Or­ígenes de ALEER

Lecciones de español serán ofrecidas pronto

El proyecto SEEL comenzó en 1999 con la fundación del Proyecto federal de modelos de presentación CALL (Un acercamiento conceptualizado al lenguaje y a la instrucción de la lectura y la escritura.) Los investigadores principales, La Dra. Bárbara Culatta y la Dra. Dana Kovarsky de la universidad de Rhode Island, dirigieron al principio el proyecto con la meta de proveer a los niños en edad pre escolar de diferentes culturas y marcos lingüísticos, o con problemas de desarrollo de lenguaje, con la instrucción efectiva y motivadora temprana en la lectura y la escritura en los salones regulares de clases. Durante las actividades de SEEL, se presentó a los niños con actividades manuales y encuentros con objetivos específicos alfabéticos. Después se les dio la oportunidad de practicar la lectura y la escritura con diferentes patrones y objetivos.

Bajo el proyecto CALL, SEEL se implementó exclusivamente en Rhode Island durante su primer año de existencia. Durante el segundo y tercer año del proyecto, este se expandió para incluir la investigación e implementación en el estado de Utah también. En el 2001, el proyecto se condujo en dos idiomas (Español e Ingles) en ambientes de Kindergarten en adición a los salones de English Head Start. El proyecto en español, A LEER (Aprendiendo a Leer y Escribir a través de Experiencias Recreativas), provee los mismos tipos de actividades recreativas y sistemáticas que su correlativo en Inglés.