Descargar
Textos de objetivo
Sal en la salsa

Objetivo

Reconocer y leer la sílaba sa en palabras y textos.

Plan de la lección

Ver más

Palabras claves:

  • salsa
  • masa
  • mesa
  • pasa
  • amasa

Materiales:

  • La canción Salsa, masa, mesa (se encuentra abajo) escrita en un cartel grande
  • Un marcador
  • Rompecabezas con sílabas (se encuentran abajo)
  • Refrigerio con salsa (opcional)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que pretenderán hacer una salsa y una masa mientras que aprenden a reconocer la sílaba sa en palabras y textos (por ejemplo, salsa, masa, mesa, pasa y amasa). 

Aprender por medio de juegos

  • Explique que aprenderán una canción acerca de hacer una salsa y las acciones con que se asocia.
  • Coloque un cartel grande con la canción Salsa, masa, mesa (se encuentra abajo) en frente de los niños.
  • Modele cantar la canción y actuar las acciones siguientes a los niños: 
CANCIÓN ACCIÓN
Pon la sal...sal...sal Agitar el salero imaginario tres veces al decir sal.
En la salsa, salsa, salsa Batir la salsa al ritmo de la canción
¡Y salta, salta, salta! Saltar tres veces al ritmo de la sílaba sa, para agitar la jarra de salsa imaginario que tienen en sus manos. 
Pon la sal...sal...sal Mezclar la masa al ritmo de la canción
En la masa, masa, masa Acción de pasar la masa a la persona derecha
Pon la masa, masa, masa Cambiar la masa de una mano a la otra al ritmo.
En la mesa, mesa, mesa Poner la masa en la mesa al ritmo
¡Y amasa, amasa, amasa¡ Amasar la masa al ritmo
  • Cante la canción de nuevo con los niños, invitándoles a actuar las acciones con usted.
  • Canten la canción juntos mientras que realizan las acciones. 
  • Sirva un refrigerio con salsa (opcional).

Ponerlo en práctica

  • Identificar la sílaba clave en un texto
    • Dirija la atención de todos al cartel con la canción que está en frente de todos.
    • Invite a los niños a subrayar la sílaba sa donde se encuentra. 
  • Construir palabras con la sílaba clave
    • Reparta rompecabezas con la sílaba sa a los niños. 
    • Pida que junten las sílabas para crear las palabras claves.

 

ALEER textos

Ver más

Salsa, masa, mesa

Pon la sal...sal...sal
En la salsa, salsa, salsa
¡Y salta, salta, salta!
 
Pon la sal...sal...sal
En la masa, masa, masa
¡Y pasa, pasa, pasa! 
 
Pon la masa, masa, masa
En la mesa, mesa, mesa
¡Y amasa, amasa, amasa! 

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/