Declarar y modelar el objetivo

• Explique que un niño pretenderá ser un zapatero (explique el significado) y que todos jugarán con la letra Z y su sonido /s/.
• Explique que “zap” es el sonido que hace un zapatero al arreglar los zapatos.
• Escriba las palabras zapato, zapatero y zap en la pizarra y explique que la letra Z se asocia con el sonido /s/.
• Con los niños, repita las palabras zapato, zapatero y zap, poniendo énfasis en el sonido /s/.

Aprender por medio de juegos

• Haga que los niños se sienten en un círculo
• Explique los pasos del juego:
  • Un niño saldrá del aula mientras que otro niño, el “zapatero”, esconde un zapato en su regazo.
  • El primer niño regresará al aula para colocarse en el centro del círculo (entrar en una zapatería) y buscar el zapatero.
  • Mientras tanto, los niños formando el círculo darán golpecitos en el suelo según el texto Dale al zapato (se encuentra abajo) con el apoyo del maestro.
  • Cuando el primer niño sospecha otro niño de ser el zapatero, debe pedirle— ¿Eres tú el zapatero? —    
  • Si no es el zapatero, el otro niño responderá—No, no soy zapatero.
  • Si es el zapatero, el otro niño responderá—Sí, soy el zapatero. ¡Aquí tengo tu zapato!
  • Siga los pasos del juego varias veces para que todos los niños puedan participar.

Ponerlo en práctica

• Invite a los niños a escribir las palabras zapato, zapatero, zapatería y zap en la pizarra.
• Lea las palabras con los niños y haga que los niños den un golpe al piso cuando escuchen el sonido /s/ de la letra Z.