Declarar y modelar el objetivo

• Explique que jugarán a un juego en que mezclarán asientos mientras que aprenden a leer y escribir la sílaba po.
• Muestre carteles de las palabras claves (se encuentran abajo) a los niños (podría ser necesario explicar el significado de las palabras a los niños).
• Identifique la sílaba po en cada palabra y enfatícela al leer las palabras en voz alta.

Aprender por medio de juegos

• Reparta recortes con las palabras claves (se encuentran abajo) a los niños (todos deben tener uno).
• Haga que los niños se sienten en un círculo de sillas. No habrá sillas suficientes para todos, y un niño se quedará sin silla.
• Asigne al niño sin silla el papel del "mezclador". Estará de pie en el medio del círculo.
• Instruya a los niños que el mezclador dirá una de las palabras que se encuentran en los recortes. Los niños que tienen la palabra dicha tendrán que cambiar de silla. Sigue el modelo siguiente:
  • Mezclador — Hago una mezcla con palabras de po. ¡Mezclo la palabra _____ (palabra clave)!
  • Clase — ¡_____! (Repite la palabra con po que el mezclador haya dicho. Los niños con dicha palabra cambian de asiento.)
• Explique que mientras que los niños estén cambiando de silla (o sea, durante la mezcla), el mezclador tratará de encontrar una silla vacía y otra persona se quedará sin silla. Esta persona será el nuevo mezclador.  
• Haga que los niños cambien de recorte después de unas mezclas y que practiquen leyendo las palabras en los recortes.

Ponerlo en práctica

• Repase las palabras poco, pose, pote, pozo y pollo con los niños.
• Haga que practiquen escribiendo las palabras claves varias veces en una hoja de papel (o en la pizarra).