Declarar y modelar el objetivo 

• Explique a los niños que aprenderán a leer y escribir palabras con las sílabas za y zo mientras que hacen dibujos y hablan de diferentes tazas. Pregúntelos qué se puede hacer con una taza y escuchar las respuestas. 
• Revise las palabras taza, zapato, zorro, pozo, manzana, alcanza (alcanzar) y caza (cazar) con los niños e indentifique las sílabas za y zo en ellas.

Aprender por de juegos

• Reparta hojas de papel y lápices de color. 
• Deje que los niños dibujen una taza única en sus papeles.
• Haga que los niños se paren en frente de la clase para mostrar su taza a la clase. Pida que los niños describan su dibujo, utilizando palabras con las sílabas za y zo.
• Pida que los niños hagan cosas raras con su taza, como:
  • Cazar con su taza
  • Abrazar a su taza
  • Mover como un zorro con su taza
  • Poner su taza en un pozo
  • Comer su taza como una manzana
  • Poner su taza en su zapato
• Lea el texto ¿Puedes ver la taza? (se encuentra abajo) a los niños.
• Decide con la clase cuáles dibujos de tazas alinean con las descripciones del texto.

Ponerlo en práctica

• Lea el texto ¿Puedes ver la taza? de nuevo con la clase. 
• Pida que los niños levanten la mano cada vez que escuchen la sílaba za. 
• Pida que escriban las sílabas za y zo en la otra cara de sus dibujos.