Mamá Hace Masa

Objetivo

Leer palabras con las sílabas ma, me, mi, mo y mu.
 

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • masa
  • mamá
  • amo
  • mago
  • mano
  • mesa

Materiales:

  • Un tazón grande
  • Unas cucharas de mezclar
  • Botellas vacías para contener ingredientes imaginarios (o imágenes de contenedores de ingredientes que se encuentran abajo) o un poco de harina y agua
  • Copias del texto Mamá hace masa como un mago (se encuentra abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Diga a los niños que pretenderán hacer masa de galletas mientras que aprendan a leer palabras con las sílabas ma, me, mi, mo y mu como masa, mamá, amo, mi y mesa.

Aprender por medio de juegos

  • Hacer masa como mamá
    • Explique a los niños que a dos niñas (Mara y el narrador del texto Mamá hace masa como un mago) les encanta cocinar con su mamá.  
    • Explica que el postre preferido de las niñas es galletas de maní. Ellas piensan que su mamá es como un mago porque va enseñarles a hacer galletas. Van a ayudarles a hacerlas.
    • Mostrar cómo hacer la masa para las galletas:
      • Mezclar todo para la masa según las instrucciones abajo (haga las acciones solamente, no hay que preparar una masa de verdad). 
      • Los niños pueden ayudar o pueden solo observar lo que está pasando.  
      • Pretenda probar la masa.

Instrucciones: 

Qué decir Qué hacer
Mamá hace masa como un mago.  
Mi mamá me ama.  
Por eso, Mamá hace masa para Mara.  
Y Mamá hace masa para Mara.  
Mamá hace masa con su mano.  Pretenda mezclar la masa.
Mamá mete la masa en la mesa.  Poner la masa en la mesa. 
Mamá mete la masa en mi mano.  Pretenda dar un pedacito de la masa a cada niño y pretenda probarlo.
Mamá mete la masa en el horno. Pretenda poner las galletas en una bandeja y la bandeja en el horno. Y pretenda probarlas cuando ya estén cocidas.
¡Mamá es como un mano porque hace masa magnifica!  
¡Amo a mi mamá!  
Y Mara ama a mamá.  
  • Divida la clase en grupos de tres o cuatro niños. 
  • Indique a los grupos que tomen turnos preparando la masa imaginaria (usando ingredientes de botellas vacías o una masa sencilla de un poco de harina y agua).
  • Luego, haga que uno o dos de los niños realizan las acciones correspondientes mientras el resto del grupo repitan/lean las instrucciones.

Ponerlo en práctica 

  • Leer un texto con las sílabas claves
    • Lea el texto Mamá hace masa como un mago (se encuentra abajo) a los niños.
    • Lea el texto otra vez con la ayuda de los niños.
    • Lea el texto con los niños otra vez con menos apoyo en las palabras claves.

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Mamá hace masa como un mago

Mamá hace masa como un mago.
Mi mamá me ama.
Por eso, Mamá hace masa para mí.
Y Mamá hace masa para Mara. 
 
Mamá hace masa con su mano.
Mamá mete la masa en la mesa.
Mamá mete la masa en mi mano.
Mamá mete la masa en el horno.  
!Mamá es como un mago porque hace masa magnífica!
!Le amo a mi mamá!
Y Mara ama a mamá.

Impresos

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