Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que jugarán con hadas (uno se vestirá como una hada y/o crearán sus propias hadas, dependiendo en las actividades que usted escoge hacer) mientras que aprenden a leer y escribir palabras simples con la vocal A.
• Escriba las palabras hada, cara, capa, cana y vara en la pizarra.
• Lea las palabras a los niños y explique su significado.
• Pide que las lean con usted otra vez.

Aprender por medio de juegos

• Vestir un niño como una hada (opcional)
  • Vea las fotos modelo abajo.
  • Explique que leerán sobre hadas y que todos harán que un niño se ve como una hada.
  • Seleccione a un niño ser la hada.
  • Distribuya los materiales para la hada de tamaño de niño entre los demás niños.
  • Pida que den los materiales a la hada (el niño escogido) cuando los objetos se mencionan en el texto que usted leerá.
  • Lea el texto Hay una hada (se encuentra abajo).
• Crear hadas pequeñas
  • Explique a los niños que construirán sus propias hadas pequeñas.
  • Distribuya los materiales de las hadas pequeñas a los niños.
  • Lea el texto Hay una hada (se encuentra abajo) a los niños.
  • Ayúdeles a los niños a construir hadas con sus materiales (deben dibujar caras en los globos o círculos de papel con un marcador indeleble). Puede seguir las fotos abajo.

Ponerlo en práctica

• Escribir las palabras claves
  • Pida que los niños escriban las palabras hada, cara, capa, cana y vara sobre el vestido de sus hadas pequeñas.
• Leer las palabras claves en un texto
  • Lea el texto Hay una hada con los niños, haciendo que lean las palabras palabras hada, cara, capa, cana y vara sin ayuda.