Declarar y modelar el objetivo

• Pida a los niños que muestren cómo saltan las ranas. 
• Explique a los niños que hoy van a saltar como ranas mientras que aprenden a leer y escribir palabras simples con la vocal A.
• Escriba las palabras rana, rata, vaca, pata y casa en la pizarra y léalas con los niños, poniendo énfasis en el sonido /a/. 

Aprender por medio de juegos

• Coloque imágenes de una vaca, rata, pata y casa (se encuentran abajo) en el suelo. 
• Escoja a un niño para ser la rana y llevar la máscara. 
• Explique que cuando la clase diga— ¡Salta, rana! —la rana tendrá que saltar. 
• Cuando digan— ¡Salta, rana! …Salta a la vaca (o pata o rata o casa) —el niño deberá saltar a la imagen de ese animal. 
• Lea el texto La rana salta (se encuentra abajo) con los niños.
• Asegúrese de que todos los niños tengan la oportunidad de llevar la máscara y ser la rana.

Ponerlo en práctica

• Pregunte a los niños qué sonidos comparten las palabras rana, vaca, pata y rata.
• Ayude a la clase a reconocer las similitudes y las diferencias entre los pares de palabras siguientes usando letras manipulables (se encuentran abajo).
• Forma la primera palabra, pata, y cambia la palabra según sea necesario para crear la nueva palabra (rata o rana o vaca) usando las letras manipulables.
• Divida los niños en grupos y reparta las sílabas manipulables que ha preparado. Pida a los niños que crean las palabras rana, rata, pata y vaca.