Declarar y modelar el objetivo 

• Muestre una imagen de una chica (se encuentra abajo) y explique a los niños que se llama Mara y que le gusta la ropa mucho.
• Explique que ensuciarán y lavarán la ropa de Mara mientras que aprenden a leer y escribir palabras simples con la vocal A y O.
• Escriba las palabras lava, bata, capa, saco, Mara, ropa y lodo en la pizarra.
• Explique el significado de las palabras a los niños.
• Lea las palabras con los niños.

Aprender por medio de juegos

• Ensuciar la ropa de Mara
  • Muestre las “prendas” siguientes a los niños y explique que son la ropa de Mara.
    • Una bata hecha de una servilleta de papel
    • Una capa hecha de un pedazo de tela o papel
    • Un saco hecho de un pedazo de tela o papel
    • Un pedazo de tela real o hecha de servilleta de papel
  • Distribuya las prendas a los niños.
  • Deje que los niños ensucien las prendas con lodo o tierra según el texto Ensuciar la ropa de Mara.
  • Lea el texto Ensuciar la ropa de Mara (se encuentra abajo) a los niños.
• Lava la ropa de Mara
  • Pida que los niños “laven” la ropa de Mara con agua.
  • Lea el texto Lavar la ropa de Mara (se encuentra abajo) a los niños.

Ponerlo en práctica

• Escribir las palabras claves
  • Distribuya hojas de actividades y recortes de las sílabas claves (se encuentran abajo) a los niños.
  • Pida que los niños peguen los recortes a sus hojas de actividades para crear dos de las palabras siguientes: lava, capa, saco, Mara, ropa o lodo.
  • Pida que los niños escriban dos de las demás palabras en las líneas de sus hojas de actividades.
• Leer las palabras claves
  • Lea el texto Ensuciar la ropa de Mara y/o el texto Lavar la ropa de Mara con los niños, dejando que lean las palabras lava, capa, saco, Mara, ropa y lodo solos.