Declarar y modelar el objetivo 

• Explique a los niños que aprenderán a leer y escribir las palabras saca, saco, seco y seca mientras que juegan con un saco (una chaqueta).
• Revise las palabras saca (sacar), saco, seco y seca con los niños.
• Explique que un saco puede ser una chaqueta o una bolsa. 

Aprender por medio de juegos 

• Moje los sacos (bolsas de plástico) y póngalas en los bolsillos del saco (chaqueta) antes de la actividad. 
• Haga que los niños se sienten en un círculo.
• Explique que usted tiene un saco (chaqueta) que contiene muchos sacos (bolsas de plástico) en sus bolsillos. 
• Ponga un cartel con el texto Saca un saco (se encuentra abajo) en la pizarra (o escriba el texto en la pizarra).
• Explique que los niños tendrán la oportunidad de sacar un saco (bolsa de plástico) del saco (chaqueta) mientras que usted lee el texto. 
• Lea el texto y saque un saco (bolsa de plástico) del bolsillo del saco (chaqueta) y seque el saco (bolsa de plástico) con un pedazo de tela (o una toalla de papel) cuando lo dice en el texto.
• Repita el texto y deje que los niños saquen y sequen los sacos (bolsas de plástico) mojados.

Ponerlo en práctica

• Leer las palabras claves
  • Lea el texto Saca un saco con los niños, poniendo émfasis en las palabras saca, saco, seco y seca. 
  • Lea el texto de nuevo con los niños, dejando que los niños lean las palabras saca, saco, seco y seca ellos mismos. 
• Escribir las palabras claves
  • Distribuya las hojas de actividades (se encuentran abajo) y haga que los niños escriban las palabras saca, saco y seca en los lugares apropiados.