Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que aprenderán como leer y escribir las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso mientras que representan una historia acerca de un niño o dinosaurio que tiene que irse a la cama.
• Escriba las palabras niño, cama, bota, lado, beso, cola, y piso en la pizarra.  
• Léalas con la clase y explique el significado de ellas.  

Aprender por medio de juegos

• Un niño va a la cama
  • Lea el libro ¿Cómo dan las buenas noches los dinosaurios? por Jane Yolen (opcional).
  • Explique a los niños que usted leerá un cuento de un niño que tiene que irse a la cama y que después ellos van a actuarlo.
  • Lea el texto de Un niño va a la cama (se encuentra abajo) en voz alta a los niños enfatizando las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.
  • Después de leer, permita que los niños actúen como los personajes de la historia (e.g., la mamá y el niño/a). 
  • Al jugar, los niños deben utilizar las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.   
• Un dinosaurio va a la cama
  • Lea el libro ¿Cómo dan las buenas noches los dinosaurios? por Jane Yolen (opcional).
  • Explique a los niños que usted leerá un cuento de un dinosaurio que tiene que irse a la cama y que después ellos van a actuarlo.
  • Lea el texto de Un dinosaurio va a la cama (se encuentra abajo) en voz alta a los niños enfatizando las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.
  • Después de leer, permita que los niños crean sus propios disfraces de papel para ser dinosaurios (opcional; ejemplos se encuentran abajo). 
  • Ayude a los niños actuar como los personajes de la historia (e.g., el papá y el dinosaurio).
  • Al jugar, los niños deben utilizar las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso.  ​​

Ponerlo en práctica

• Ayúde a los niños a escribir las palabras niño, cama, lado, beso, cola y piso con las sílabas manipulables y a compartir las palabras que han creado con la clase.