Declarar y modelar el objetivo

• Escriba las palabras tapa, toca, tela, tiza en la pizarra y léalas a los niños.
• Explique a los niños que reconocerán las sílabas ta, te, ti y to en palabras mientras tocan las palabras taza, taco y tapa. 

Aprender por medio de juegos     

• Tocar toda cosa en la cena con una tapa
  • Arregle una cena con una tela, platos, tazas, tacos, tamales y tapas de botellas (imágenes se encuentran abajo).
  • Invite a dos niños sentarse alrededor de la mesa. 
  • Explique a los niños que seguirán los instrucciones para tocar cosas que tengan la sílaba ta, te o to:
    • Toca, toca, toca la tapa con la tapa.   
    • Toca, toca, toca la tela con la tapa.
    • Toca, toca, toca el taco con la tapa.
    • Toca, toca, toca la taza con la tapa.
    • Toca, toca, toca la tamal con la tapa. 
•    Leer el texto
  • Lea el texto Toca todas las cosas con una tapa (se encuentra abajo) a y con los niños.

Ponerlo en práctica 

• Identificar la sílaba clave 
  • Escriba palabras con sílabas ta, te y to en la pizarra: toca, tapa, tela, taco, taza, todo.
  • Deje que los niños dibujen un círculo alrededor de la sílaba ta, te, ti, y to y léala con los niños.
• Leer sílabas claves en una lista de palabras (se encuentra abajo)
  • Lea la primera columna de la tabla a los niños mientras ellos siguen con su dedo.
  • Deja que los niños lean la primera sílaba y luego lean el resto de la palabra en la segunda columna juntos.
  • Lean la tercera columna juntos, leyendo las sílabas en partes y después la palabra entera suavemente.