Frío y no frío

Reconocer la letra F y asociarla con su sonido.

• fuego
• fútbol
• foca
• fotos
• fresa
• falda
• flores
• flauta

• Imágenes de las palabras claves (se encuentran abajo)
• Hojas de actividades (se encuentran abajo)
• El texto Frío y no frío (se encuentra abajo)

Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que a cada uno le tocará la oportunidad buscar una imagen en el aula con la ayuda de la clase mientras que aprenden acerca de la letra F y su sonido /f/.
• Escriba las palabras fuego, fútbol, foca, fotos, fresa, falda, flores, flauta y fuente en la pizarra.
• Explique que las palabras comienzan con la letra F y que la letra F hace el sonido /f/.

Aprender por medio de juegos

• Explique el juego a los niños.
  • Un voluntario saldrá del aula.
  • La clase esconderá una sola imagen de algo que empiece con la letra F en el aula.
  • El voluntario regresará cuando el maestro le pide y buscará la imagen escondida con la ayuda de la clase.
  • Los demás niños dirán— ¡Frío! ¡Frío! Estás lejos del [nombre del objeto] —cuando el voluntario se aleja de la imagen.
    • Por ejemplo, si el voluntario está buscando la imagen del fútbol y está lejos de ella, dirán— ¡Frío! ¡Frío! Estás lejos del fútbol.
  • Los niños dirán— ¡No frío! ¡No frío! Estás cerca del [nombre del objeto] —cuando se acerca al objeto escondido hasta que lo encuentre.
    • Por ejemplo, si el voluntario está buscando la imagen del fútbol y está cerca de ella, dirán— ¡No frío! ¡No frío! Estás cerca del fútbol.
• Repita el juego con diferentes voluntarios hasta que todos los niños hayan participado.
• Siga el texto Frío y no frío (se encuentra abajo).

Ponerlo en práctica

• Distribuya hojas de actividades (se encuentran abajo) a los niños.
• Pida a los niños que dibujan una caja alrededor de la letra F en todas las palabras que se encuentran en su papel.