Saltando Sobre Serpientes
Saltando sobre serpientes
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Plan de la lección
Palabras claves:
No aplica
Materiales:
- Imágenes de serpientes (se encuentran abajo)
- Imágenes de la letra S (se encuentran abajo)
Declarar y modelar el objetivo
- Escriba S y s en la pizarra y explique que el nombre de esta letra es S.
- Muestre como la letra S se parece una serpiente.
- Explique a los niños que aprenderán a reconocer y nombrar la letra S (y s) mientras que saltan sobre serpientes.
Aprender por medio de juegos
- Saltando sobre serpientes
- Ponga las imágenes de serpientes (se encuentran abajo) en el piso.
- Explique a los niños que saltarán sobre las serpientes.
- Haga que todos digan el nombre de la letra S cada vez que saltan sobre una serpiente.
- Saltando sobre la letra S
- Ponga las imágenes de la letra S (se encuentran abajo) en el piso.
- Explique a los niños que saltarán sobre las letras S.
- Haga que todos digan— ¡Salto sobre la S! —cada vez que saltan sobre una letra S.
Ponerlo en práctica
- Explique que los niños que discernirán entre la letra S y otras letras que usted escribirá en la pizarra.
- Haga que los niños digan— ¡Es la letra S! —cuando usted escriba la letra S, y que digan— ¡No es la letra S! —cuando usted escribe cualquier otra letra.
- Haga que los niños practiquen haciendo el sonido de la letra S (/s/) al pretender ser serpientes.
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![BYU McKay School Of Education](https://education.byu.edu/sites/default/files/media/theme/images/2023/footer-mckay-school-logo.png)
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Saltando sobre serpientes