Declarar y modelar el objetivo

• Escriba S y s en la pizarra y explique que el nombre de esta letra es S.
• Muestre como la letra S se parece una serpiente.
• Explique a los niños que aprenderán a reconocer y nombrar la letra S (y s) mientras que saltan sobre serpientes. 

Aprender por medio de juegos

• Saltando sobre serpientes
  • Ponga las imágenes de serpientes (se encuentran abajo) en el piso.
  • Explique a los niños que saltarán sobre las serpientes.
  • Haga que todos digan el nombre de la letra S cada vez que saltan sobre una serpiente.
• Saltando sobre la letra S
  • Ponga las imágenes de la letra S (se encuentran abajo) en el piso.
  • Explique a los niños que saltarán sobre las letras S.
  • Haga que todos digan— ¡Salto sobre la S! —cada vez que saltan sobre una letra S.

Ponerlo en práctica

• Explique que los niños que discernirán entre la letra S y otras letras que usted escribirá en la pizarra. 
• Haga que los niños digan— ¡Es la letra S! —cuando usted escriba la letra S, y que digan— ¡No es la letra S! —cuando usted escribe cualquier otra letra.
• Haga que los niños practiquen haciendo el sonido de la letra S (/s/) al pretender ser serpientes.