Declarar y Modelar el Objetivo
Explique a los niños que aprenderán a identificar la sílaba ca en varias palabras mientras que cavan por varias cosas y palabras que tienen la sílaba ca (e.g., casa, cama, capa, cara).
Actividades
Cavar para encontrar objetos (o recortes de objetos) que empiezan con ca 

• Ponga frijoles o arroz en la caja y mezcle los recortes con imágenes de palabras que empiezan con la sílaba ca (se encuentran abajo).
• Deje que los niños cavan para encontrar los recortes.
• Haga varios comentarios para enfatizar y modelar la sílaba ca (e.g., ¡Cava en la caja!, ¡Una cama en la caja!) mientras que los niños cavan.

Cavar con una caja

• Deje que los niños tomen turnos usando una caja pequeña para cavar y encontrar los recortes. 
• Haga la pregunta— ¿Con que cavas? 
• Deje que los niños respondan— ¡Cavo con una caja!
• Responda—¡Sí, cavamos con cajas! o 
  • ¡En la caja cavamos con cajas! 
  • ¡Cavamos para una casa y una cama!

Identificar la sílaba ca

• Escriba las palabras cara, caja, cama, casa, caña y capa en la pizarra y léalas en voz alta a los niños. 
• Deje que los niños tomen turnos encontrando y subrayando la sílaba ca en las palabras. 

Unir sílabas para formar palabras

• Ponga las rompecabezas (recortadas en sílabas) con las sílabas de unas palabras claves (se encuentran abajo) en el piso.
  • Ponga las sílabas ca en una columna y guarde las sílabas ma, sa, pa, ja, ña y ra en las manos. 
• Muestre como crear varias palabras por cambiar solo una sílaba. 
  • ca + ma = cama
  • ca + sa = casa
  • ca + pa = capa
  • ca + ja = caja
  • ca + ña = caña
  • ca + ra = cara