Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que jugaràn a un juego en que reciben cosas que contienen la sílaba ra mientras que aprenden a leer la sílaba ra en palabras y textos.
• Escriba con letras grandes la sílaba ra en la pizarra. 
• Pronuncie las palabras rama, rata y rana con los niños, dando énfasis en la sílaba ra, así:
  • ra-ma ra-ma, ra-ma
  • ra-ta, ra-ta, ra-ta
  • ra-na, ra-na, ra-na

Aprender por medio de juegos

• Recibir cosas con ra con una rima
  • Explique que leerán palabras con la sílaba ra al repetir una rima y que usted dará el objeto nombrado a alguien. 
  • Enseñe la rima Recibe la ra (se encuentra abajo) a los niños. 
  • Lea la rima a los niños, dando una imagen de cada cosa mencionada en el texto (se encuentran abajo) a un niño al pedir— ¿Quién recibe la ____?
  • Repita la actividad hasta que todos hayan recibido algo.
• Pasar la ra
  • Haga que los niños se sienten en un círculo.
  • Explique las reglas del juego:
    • Usted pondrá una canción mientras que los niños pasen una tarjeta con una palabra con la sílaba ra (se encuentran abajo). 
    • Cuando la música pare, usted preguntará— ¿Quién tiene la [palabra en la tarjeta]? 
    • El niño con la tarjeta correspondiente debe pararse, decir la palabra en la tarjeta y entregarla a usted. 
    • Todos los niños deben decir— ¡[Nombre del niño] tiene la [palabra en la tarjeta]!
    • Repita la actividad con las demás tarjetas hasta que usado todas las tarjetas. 
    • Dé apoyo si los niños lo necesitan al leer las palabras claves. 

Ponerlo en práctica

• Identificar la sílaba clave
  • Escriba las palabras de la actividad en la pizarra. 
  • Haga que los niños subrayen la sílaba ra en las palabras con la sílaba ra. 
• Escribir la sílaba clave
  • Distribuya hojas de actividades (se encuentran abajo) a los niños.
  • Haga que llenen los espacios blancos con la sílaba apropiada (ra).