Declarar y modelar el objetivo

Los niños aprenderán a identificar la sílaba ma en varias palabras como mapa, mago, y maleta mientras que ponen cosas que empiezan con ma encima de una maleta. 

Aprender por medio de juegos 

• Muestre la maleta a los niños y explique que solo se puede poner cosas que empiezan con la sílaba ma encima de la maleta. 
• Haga que los niños tomen turnos poniendo una imagen de una cosa que empieza con la sílaba ma (se encuentran abajo) encima de la maleta mientras que dicen, "Ma ma ma, pon la/el ___ encima de la maleta." (e.g., Ma ma ma, pon la masa encima de la maleta). 

Ponerlo en práctica 

Identificar la sílaba ma

•  Escriba las palabras mapa, mago, malo, masa, mamá, mano, y maleta en la pizarra y léalas en voz alta a los niños. 
• Deje que los niños tomen turnos encontrando y subrayando la sílaba ma en las palabras. 

Unir sílabas para formar palabras  

• Ponga los rompecabezas (recortadas en sílabas) con las sílabas de unas palabras claves (se encuentran abajo) en el piso.
  • Ponga las sílabas ma en una columna y guarde las otras sílabas en las manos.
• Muestre como crear varias palabras por cambiar solo una sílaba. 
  • ma + no = mano
  • ma + má = mamá
  • ma + sa = masa
  • ma + lo = malo
  • ma + go = mago
  • ma + pa = mapa