Filomeno El Fantasma

Filomeno el fantasma

Objetivo

Identificar palabras que tienen el sonido /f/ en la posición inicial de una palabra.

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Plan de la lección

Palabras claves:

feria
feliz
flores
familia
famosa
fantasma

Materiales:

Recortes de la letra F*
Copia del texto Filomeno el fantasma*

*Estos artículos se encuentran abajo.

Declarar y modelar el objetivo
Explique a los niños que reconocerán el sonido /f/ en palabras, como fantasma, flores, familia, feliz, famosa, y feria.
Actividades de lectura
Pegar la letra F

Escriba las palabras claves (flores, fantasma, familia, feria, famosa) en la pizarra y lealas enfatizando el sonido /f/.
Borre la letra F de las palabras y de a unos niños un recorte de la letra F.
Ayude a los niños a pegar la letra F en la posición inicial de cada palabra.
Digan “/F/, /f/, fantasma (e.g., flores, familia).”

Leer el texto

Lea el texto Filomeno el fantasma (se encuentra abajo) a los niños.
Lea el texto otra vez y pida que los niños hagan el sonido /f/ cada vez que escuchen una palabra clave escrita en la pizarra.

Filomeno el fantasma

A Filomeno le asustan los fantasmas.
Pero él tiene fama porque es un fantasma.
¡Un fantasma, un fantasma!

Un día, Filomeno fue a comprar flores.
Pero todos gritaban—¡Un fantasma! ¡Un fantasma!
Filomeno no sabía que él era el fantasma.
Filomeno corría con medio a su familia.
Cuando Filomeno estaba con su familia, él se sentía feliz.

La familia de Filomeno no sabía que eran fantasmas.
Un día, ellos fueron a una feria famosa como familia.
La gente gritaba—¡Fantasmas! ¡Fantasmas!

Y la familia se dio cuenta y dijo—“¡Somos fantasmas!”
¡Fantasmas! ¡Fantasmas!
¡Fantasmas famosos!