Pito Con P

Objetivo

Identificar palabras que tienen el sonido /p/ en la posición inicial de la palabra.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • pito
  • pelota
  • parque
  • paciencia
  • pena
  • partido
  • papá

Materiales:

  • Recortes con las palabras claves (se encuentran abajo)
  • Imágenes con las palabras claves (se encuentran abajo)
  • Imagen de una p (se encuentra abajo)
  • El texto Partido de fútbol (se encuentra abajo)
  • Un pito de plastico para cada niño (opcional)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que reconocerán el sonido /p/ en palabras como pito, pelota, parque, paciencia, pena, partido y papá mientras que patean una pelota en un partido de fútbol. 

Aprender por medio de juegos

  • Ponga los recortes con las palabras claves (se encuentran abajo) en la pizarra y lealas a los niños subrayando la letra /p/ en la posición inicial de cada palabra.
  • De a cada niño un pito de plastico, o haga que piten ellos mismos. 
  • Lea el texto Partido de fútbol (se encuentra abajo) varias veces a los niños poniendo énfasis en el sonido /p/ en la posición inicial de cada palabra. 
  • Haga que los niños piten una vez cuando oigan el sonido /p/ en el texto.

Ponerlo en práctica

  • Ponga las imágenes con las palabras claves en la pizarra y lealas a los niños. Haga que piten otra vez mientras que usted lea cada palabra. 
  • De a cada niño una imagen de una p (se encuentran abajo).
  • Haga que siguen la linea discontenua con su lapiz para llenar la letra. 
  • Mientras que dibujen, sigue las acciónes abajo:
Lo que diga usted: Lo que responden los niños:
¿Qué sonido hace la letra p? ¡La letra hace el sonido /p/ /p/ /p/!
¿Empieza la palabra ____ con el sonido /p/? (muestre a los niños una de las imágenes) Si, la palabra ____ empieza con la letra p.
  • Invite a los niños a encontrar otras cosas en el aula que empiezan con la letra y el sonido /p/. 

http://education.byu.edu/seel/library/