Diego dice, Dina dice
Plan de la lección
Palabras claves:
- dice (decir)
- dedo
- detrás
- dentro
- diseño
- de
- dejar
- dibujar
Materiales:
- Recortes con las letras D y d (se encuentran abajo)
- Pintura para pintar con los dedos (opcional)
- Recortes con las palabras claves (se encuentran abajo)
- Etiquetas que digan "Dina" (para las niñas) y "Diego" (para los niños)
Declarar y modelar el objetivo
- Explique a los niños que van a jugar un juego semejante a “Simón dice”, pero que se llama Diego (o Dina) dice.
- En la pizarra, escriba la letra D en mayúscula y minúscula.
- Presente las palabras claves como dice (decir), dedo, debajo, detrás, dentro, delante, decorar, dibujar, diseño, de y dejar (se encuentran abajo).
- Explique que la letra D se asocia con el sonido /d/ y que la letra D se puede escribir de dos maneras (D y d).
Aprender por medio de juegos
- Decorar el D
- Con la pintura, haga que los niños decoren y dibujen diseños en su recorte de la letra D (se encuentra abajo).
- Diego/Dina dice
- Escoja un niño para ser Diego o Dina y dele la etiqueta del nombre correspondiente (se encuentra abajo).
- Deje que Diego/Dina suba al frente de la clase y da instrucciones a los niños, creando un juego como “Simón dice”.
- Cada niño debe tener su propio recorte de la letra D que recién pintaron.
- El juego consiste en que todos los niños tienen que hacer lo que diga Diego/Dina. Pero Diego/Dina puede mentir, es decir aunque diga “pulgares arriba” puede poner los pulgares hacia abajo para confundir a los participantes o viceversa.
- Cada vez que alguien se equivoque al seguir las instrucciones, tiene que sentarse.
- El niño da instrucciones usando la letra D, como los que siguen:
- “Pon la letra D debajo de la mesa”.
- “Pon la letra D detrás de la silla”.
- “Pon la letra D dentro de una caja”.
- “Toca la letra D de con el dedo”.
- “Pon la letra D dentro de una bolsa”.
- “Pon la letra D delante de silla”.
- “Dibuja la letra D”.
- “Deja la letra D en el suelo”.
- “Dice el sonido /d/”.
- El niño que gane será el nuevo Diego/Dina.
- Repita el proceso hasta que cada niño haya pasado al frente.
Ponerlo en práctica
- Atrás de su recorte de la letra D, haga que los niños practiquen escribiendo la letra D.
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Diego dice, Dina dice