Declarar el objetivo: 

Explique a los niños que vayan a asociar la letra f con su sonido mientras que hagan fs y fideos finos y fuertes en una fábrica.

Actividades: 
Hacer Fs y fideos en una fábrica

• Lea las palabras del letrero a los niños.
• Diga que la fábrica hace fideos y fs.
• Explique a los niños que la f tiene el sonido /f/.

Formar fideos fuertes y finos

• Muestre a los niños como hacer fideos:

   

                                    -Rompa una hoja de papel en pedazos gruesos (como lasaña) para hacer fideos fuertes.

   

                                             -Rompa una hoja de papel en pedazos delgados (como espagueti) para hacer fideos finos. 

   

• Haga que los niños formen dos filas. 
• Reparta las hojas de papel a los niños y deje que elijan hacer fideos fuertes o finos.
• Después de formar los fideos, haga que los niños escriban unas fs en los fideos.

• Diga las frases con los niños:
  -Las filas hacen fs y fideos finos.
  -Las filas hacen fs y fideos fuertes. 
  -Estamos en una fábrica de fs y fideos finos y fuertes. 
  -Formamos fideos en la fábrica, fideos fuertes y finos.
  -Escribimos fs en los fideos finos y fuertes.
  -Al final tenemos muchos fideos y fs.

   

Reconocer el primero sonido

• Pregunte a los niños, “Cuál sonido se escucha primero en las palabras fila, fideo, fondo, futbol, fábrica, fino, festival, foto, y formar?”
• Haga que escriban la letra f cada vez que escuchen el sonido /f/. 
• Lea el texto Fábrica de fideos (véase abajo) con los niños.
• Digan “La f tiene el sonido /f/” al escuchar una f en el texto.