Frío Y No Frío

Objetivo

Reconocer la letra F y asociarla con su sonido.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • fuego
  • fútbol
  • foca
  • fotos
  • fresa
  • falda
  • flores
  • flauta

Materiales:

  • Imágenes de las palabras claves (se encuentran abajo)
  • Hojas de actividades (se encuentran abajo)
  • El texto Frío y no frío (se encuentra abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que a cada uno le tocará la oportunidad buscar una imagen en el aula con la ayuda de la clase mientras que aprenden acerca de la letra F y su sonido /f/.
  • Escriba las palabras fuego, fútbol, foca, fotos, fresa, falda, flores, flauta y fuente en la pizarra.
  • Explique que las palabras comienzan con la letra F y que la letra F hace el sonido /f/.

Aprender por medio de juegos

  • Explique el juego a los niños.
    • Un voluntario saldrá del aula.
    • La clase esconderá una sola imagen de algo que empiece con la letra F en el aula.
    • El voluntario regresará cuando el maestro le pide y buscará la imagen escondida con la ayuda de la clase.
    • Los demás niños dirán— ¡Frío! ¡Frío! Estás lejos del [nombre del objeto] —cuando el voluntario se aleja de la imagen.
      • Por ejemplo, si el voluntario está buscando la imagen del fútbol y está lejos de ella, dirán— ¡Frío! ¡Frío! Estás lejos del fútbol.
    • Los niños dirán— ¡No frío! ¡No frío! Estás cerca del [nombre del objeto] —cuando se acerca al objeto escondido hasta que lo encuentre.
      • Por ejemplo, si el voluntario está buscando la imagen del fútbol y está cerca de ella, dirán— ¡No frío! ¡No frío! Estás cerca del fútbol.
  • Repita el juego con diferentes voluntarios hasta que todos los niños hayan participado.
  • Siga el texto Frío y no frío (se encuentra abajo).

Ponerlo en práctica

  • Distribuya hojas de actividades (se encuentran abajo) a los niños.
  • Pida a los niños que dibujan una caja alrededor de la letra F en todas las palabras que se encuentran en su papel.

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/