Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que aprenderán acerca de la letra F y su sonido mientras pretendan ir a una feria para comprar fruta fresca. 
• Muéstreles las palabras feria, fruta, fresco(a), fresas, frambuesas, frutero, favorito(a) y fantástico(a). Dígales que todas las palabras empiezan con F y que la letra F hace el sonido /f/.  

Aprender por medio de juegos 

• Escoja un niño para ser Franco el frutero. Los demás comprarán fruta de Franco, pero hay que asegurarse de que la fruta está fresca.
• Explique que los niños necesitan pagar cuando lleguen a la feria. 
• Enséñeles la canción A la feria (se encuentra abajo) acompañada por la música de La lechuza. Cada vez que usted usa una palabra que contiene la letra F, ponga énfasis en el sonido /f/ al principio. 
• Cante la canción con los niños varias veces. Durante la canción, pase por la clase y de dos recortes de la letra F a cada niño por su buena participación al cantar (y también para usar de pago en la feria).
• Modele una comunicación entre el comprador y Franco. Por ejemplo:
  • El niño:     Quiero comprar fruta fresca.
  • Franco:    ¿Quieres fresas o frambuesas?
  • El niño:    ¿Están frescas las fresas (o frambuesas)?
  • Franco:    Si, están frescas.
  • El niño:    ¡Fantástico! ¿Cuánto cuestan las fresas (o frambuesas)?
  • Franco:     Cuestan 2 Fs (el niño paga 2 Fs).
  • El niño:    ¡Gracias, Señor Franco!
• Pida a los niños que formen una fila. Asegúrese de que todos tengan sus recortes de la letra F. 
• Guíe a los niños a cantar la canción al caminar a la feria. 
• Cuando lleguen a la frutería de Franco el frutero, dé a todos los demás la oportunidad de tener una conversación con Franco y comprar fruta (una imagen o papel con la palabra de una fruta).

Ponerlo en práctica

• Reconocer la letra clave
  • Dé a cada niño una tarjeta con la letra F (se encuentra abajo). 
  • Canten otra vez la canción con todos los niños y pídales que levanten la tarjeta cuando oigan el sonido /f/ de la letra F en una palabra. 
  • Puede repetir la canción con variaciones: más despacio, rápido, etc.