Fruta Fresca

Objetivo

Identificar el sonido /f/ y asociarlo con la letra F.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • feria
  • fruta,
  • fresco(a)
  • fresas
  • frambuesas
  • frutero
  • favorito(a)
  • fantástico(a)

Materiales:

  • Cartel con la palabra fruta (se encuentra abajo)
  • Imágenes de varias frutas para poner en la frutería (se encuentran abajo) o nombres de frutas escritos en papelitos 
  • Etiqueta del nombre Franco (se encuentra abajo)
  • Recortes de la letra F que servirán como pago (se encuentran abajo)
  • Tarjeta con una F para cada niño (se encuentran abajo)
  • Copia de la canción A la feria (se encuentra abajo)
  • Música de La lechuza para cantar A la feria 

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que aprenderán acerca de la letra F y su sonido mientras pretendan ir a una feria para comprar fruta fresca. 
  • Muéstreles las palabras feria, fruta, fresco(a), fresas, frambuesas, frutero, favorito(a) y fantástico(a). Dígales que todas las palabras empiezan con F y que la letra F hace el sonido /f/.  

Aprender por medio de juegos 

  • Escoja un niño para ser Franco el frutero. Los demás comprarán fruta de Franco, pero hay que asegurarse de que la fruta está fresca.
  • Explique que los niños necesitan pagar cuando lleguen a la feria. 
  • Enséñeles la canción A la feria (se encuentra abajo) acompañada por la música de La lechuza. Cada vez que usted usa una palabra que contiene la letra F, ponga énfasis en el sonido /f/ al principio. 
  • Cante la canción con los niños varias veces. Durante la canción, pase por la clase y de dos recortes de la letra F a cada niño por su buena participación al cantar (y también para usar de pago en la feria).
  • Modele una comunicación entre el comprador y Franco. Por ejemplo:
    • El niño:     Quiero comprar fruta fresca.
    • Franco:    ¿Quieres fresas o frambuesas?
    • El niño:    ¿Están frescas las fresas (o frambuesas)?
    • Franco:    Si, están frescas.
    • El niño:    ¡Fantástico! ¿Cuánto cuestan las fresas (o frambuesas)?
    • Franco:     Cuestan 2 Fs (el niño paga 2 Fs).
    • El niño:    ¡Gracias, Señor Franco!
  • Pida a los niños que formen una fila. Asegúrese de que todos tengan sus recortes de la letra F
  • Guíe a los niños a cantar la canción al caminar a la feria. 
  • Cuando lleguen a la frutería de Franco el frutero, dé a todos los demás la oportunidad de tener una conversación con Franco y comprar fruta (una imagen o papel con la palabra de una fruta).

Ponerlo en práctica

  • Reconocer la letra clave
    • Dé a cada niño una tarjeta con la letra F (se encuentra abajo). 
    • Canten otra vez la canción con todos los niños y pídales que levanten la tarjeta cuando oigan el sonido /f/ de la letra F en una palabra. 
    • Puede repetir la canción con variaciones: más despacio, rápido, etc.

ALEER textos

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A la feria

A la feria, a la feria
Pagamos, sí.  Pagamos, sí.
Compramos fruta fresca: fresas y frambuesas.
¡Frutas favoritas! 
¡Frutas favoritas!

Impresos

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