La Fiesta Fantástica

Objetivo

Identificar la letra F y asociarlo con su sonido.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • fiesta
  • fantástico
  • fideos
  • flan
  • fresas
  • fotos
  • flores
  • falda

Materiales:

  • Invitaciónes a la fiesta fatástica (se encuentran abajo)
  • Recortes de la letra F para cada niño (se encuentran abajo)
  • Palabras e imágenes con (se encuentran abajo)
  • Palabras e imágenes que no empiezan con F (se encuentran abajo)
  • Una bandera o cartel con Fiesta fantástica escrita sobre ella (se encuentra abajo)
  • Hoja de actividades (se encuentran abajo)
  • Bolsa de regalo o una caja cubierta con papel de envolver (opcional)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que tendrán una fiesta fantástica hoy y que mientras que juegan, aprenderán a identificar la letra F y reconocer su sonido, /f/, en palabras como fiesta y fantástica.

Aprender por medio de juegos

  • Tener una fiesta fantástica con cosas con F
    • Pregúnteles a los niños si alguna vez han ido a una fiesta y qué cosas se encontraban allí. 
    • Explique a los niños que en la fiesta fantástica de hoy día, sólo se permiten cosas que empiecen con F. Estas cosas pueden ser fideos, flan, fresas, fotos, flores, faldas, flautas, frijoles, fuentes o frambuesas
    • Pregunta a los niños si puedan pensar de otras cosas que empiecen con el sonido /f/.
    • Dé a cada niño una invitación a la fiesta fantástica (se ecuentran abajo). 
    • Explique que para entrar a la fiesta necesitan una invitación con la letra F y que deben pegar su invitación a la pared de la aula para decorarla.
    • Crea un espacio para la fiesta y coloque la bandera que dice Fiesta fantástica (se encuentra abajo) en un lugar visible.
    • Invítelos a entrar. Con su ayuda, consiga que todos lean la bandera Fiesta fantástica juntos.
    • De a cada niño un recorte de la letra F (se encuentran abajo). Déjeles decorar la sala con sus recortes de la letra F. Pídales que practiquen el sonido /f/ al pegar las letras F en varios lugares alrededor de la aula.
    • Explique que en la fiesta fantástica van a hacer muchas actividades con la letra F.
    • Puede pretender hacer lo siguiente:
      • Servir flan a los niños e invíteles a "comerlo" (o puede traer flan de verdad).
        • Diga— Este flan es fantástica —o— Flan es mi comida favorita.
      • Oler flores.
        • Diga— ¡Flores fragrantes! 
      • Comer fríjoles, fresas, y fideos (o puede traer los alimentos de verdad).
      • Hacer que un fotógrafo saca fotos.
    • La maestra puede traer su falda favorita para ponerse en la fiesta fantástica. 
    • Use siempre diálogo con las palabras claves y enfatiza el sonido /f/. Consiga que los niños también participen en el diálogo.
  • Dar regalos durante la fiesta fantástica (opcional)
    • Decore una caja para que se vea como un regalo. 
    • Llene la caja de cosas (o palabras) que empiezan con la letra F
    • Reparta regalos durante la fiesta y haga que los niños abran los regalos y nombren las cosas adentro, enfatizando el sonido /f/ en las palabras.  
    • Consiga que los niños saquen una cosa que empiece con la letra F del “regalo”.
      • Maestro— “¿Podemos tener una (falda favorita) en nuestra fiesta?”
      • Niño— “¡Si, fantástico!”, si empieza con F.  Si no, deben decir “¡No! No podemos tener eso en esta fiesta”. 

Ponerlo en práctica

  • Identificar la letra clave
    • Dé a cada niño una copia de la hoja de actividades para marcar con un círculo las palabras que empiezan con F
  • Pronuncia la letra clave
    • Haga que los niños digan la palabra en voz alta (poniendo énfasis en el sonido /f/) al marcarla y haga que digan si empieza con F o no. 
      • Por ejemplo —Flores empiecen con F.

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/