Gaby La Gata

Gaby la gata

Identificar el sonido /g/ y asociarlo con la letra G.

Palabras claves:

Materiales:

Declarar y modelar el objetivo

Diga a los niños que van a jugar un juego parecido al juego “Simón dice” mientras que aprenden a asociar la letra G con su sonido.
Modele el sonido /g/ y explica que se asocia con la letra G y g (ante A, O y U).
Escriba las palabras gata(o), gafas, gala, gold, gorila y gusano en la pizarra y léalas a los niños, poniendo énfasis en el sonido /g/.

Aprender por medio de juegos

Cuente a los niños que Gaby la gata es actriz y sólo le gusta representar cosas que empiezan con el sonido /g/.
Asigne una mímica o acción a cada palabra clave.

Palabra clave	Mímica
gata	Subir las manos como “orejas” en la cabeza.
gafas	Tocar el dedo índice al pulgar y poner las “gafas” en sus ojos.
gala	Posar con la mano en el aire y otra en la cintura.
golf	Pretender jugar a golf en el aire.
gorila	Pretender actuar como mono, o gorila.
gusano	Mover la mano de lado a lado como serpiente o gusano.

Repase las mímicas varias veces con los niños. Cuando todos las hayan aprendido, están listos para jugar.
El juego es parecido al juego “Simón dice.” En lugar de decir “Simón dice”, usted dice: “A Gaby la gata le gusta: ___________” (Usted debe llenar el blanco con una palabra clave).
- A Gaby, la gata, le gustan los gatos.
- A Gaby, la gata, le gustan las gafas.
- A Gaby, la gata, le gusta la gala.
- A Gaby, la gata, le gusta el golf.
- A Gaby, la gata, le gustan los gorilas.
- A Gaby, la gata, le gustan los gusanos. Los niños hacen la mímica que se asocia con cada palabra clave.

Ponerlo en práctica

Reparta una hoja de papel a cada niño.
Lea las palabras gata(o), gafas, gala, gold, gorila y gusano en voz alta e instruya a los niños que escriban la letra G y g cada vez que escuchen el sonido /g/ en una palabra.

http://education.byu.edu/seel/library/