Gaby La Gata

Objetivo

Identificar el sonido /g/ y asociarlo con la letra G.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • gato(a)
  • gafas
  • gala
  • golf
  • gorila
  • gusano

Materiales:

  • Cartel de la letra G y g en grande (se encuentra abajo)
     

Declarar y modelar el objetivo

  • Diga a los niños que van a jugar un juego parecido al juego “Simón dice” mientras que aprenden a asociar la letra G con su sonido.
  • Modele el sonido /g/ y explica que se asocia con la letra G y g (ante A, O y U).
  • Escriba las palabras gata(o), gafas, gala, gold, gorila y gusano en la pizarra y léalas a los niños, poniendo énfasis en el sonido /g/

Aprender por medio de juegos

  • Cuente a los niños que Gaby la gata es actriz y sólo le gusta representar cosas que empiezan con el sonido /g/
  • Asigne una mímica o acción a cada palabra clave.
Palabra clave Mímica
gata Subir las manos como “orejas” en la cabeza.
gafas Tocar el dedo índice al pulgar y poner las “gafas” en sus ojos.
gala Posar con la mano en el aire y otra en la cintura.
golf Pretender jugar a golf en el aire.
gorila Pretender actuar como mono, o gorila.
gusano Mover la mano de lado a lado como serpiente o gusano.
  • Repase las mímicas varias veces con los niños. Cuando todos las hayan aprendido, están listos para jugar. 
  • El juego es parecido al juego “Simón dice.” En lugar de decir “Simón dice”, usted dice: “A Gaby la gata le gusta: ___________” (Usted debe llenar el blanco con una palabra clave).
    • A Gaby, la gata, le gustan los gatos.
    • A Gaby, la gata, le gustan las gafas.
    • A Gaby, la gata, le gusta la gala.
    • A Gaby, la gata, le gusta el golf.
    • A Gaby, la gata, le gustan los gorilas.
    • A Gaby, la gata, le gustan los gusanos. Los niños hacen la mímica que se asocia con cada palabra clave. 

Ponerlo en práctica

  • Reparta una hoja de papel a cada niño. 
  • Lea las palabras gata(o), gafas, gala, gold, gorila y gusano en voz alta e instruya a los niños que escriban la letra G y g cada vez que escuchen el sonido /g/ en una palabra.  

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/