Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que harán una actividad en que empacarán una mochila con cosas que empiezan con la letra M. Aprenderán a la vez a reconocer como suena la letra M.
• Escriba la letra M en la pizarra, muestre su sonido y ayúdelos a los niños a repetir el sonido. 
• Después, muéstrelos recortes de las palabras claves (se encuentran abajo). 
• Anime a los niños a repetir las palabras después de usted.

Aprender por medio de juegos

• Explique que usted tiene un amigo que se llama Miguel. Él quiere ir a acampar, pero no tiene tiempo para empacar sus cosas. Él tiene una mochila de especial y en ella solamente quepan objetos que empiezan con la letra M. Invite a los niños a ayudarle a Miguel y llenarla.
• Pida que se sienten en un círculo. 
• Ponga dos carteles con el Canto de la mochila (se encuentra el texto abajo) donde todos puedan leerlo.
• De un recorte de una palabra clave (se encuentran abajo) cara abajo a un niño. Pida que no se deja ver la otra cara de su recorte.
• Lea el Canto de la mochila con los niños mientras pasar el recorte por el circulo, niño por niño.
• Pare de pasar el recorte cuando termine el canto.
• Pida que el niño que tiene el recorte lo voltee y lea la palabra.
• Repita la palabra con la clase y decir <<Pon el/la m_____ en la mochila>>. El niño pone el recorte en la mochila.
• Repite hasta que hayan empacado todas las palabras claves.

Ponerlo en práctica 

• Lea el Canto do la mochila de nuevo y pida que los niños den una palmada cuando escuchan el sonido /m/.  
• Ayúdeles a reconocer cuando la M aparece en una palabra del canto.