Oso Oyó Otro Oso

Objetivo

  • Asociar la letra O con su sonido.
  • Identificar la vocal /o/ en palabras.

Plan de la lección

Ver más

Palabras claves:

  • oso
  • oro
  • ojo
  • otro
  • poco
  • loco
  • todo
  • rojo

Materiales:

  • Imagen de osos(se encuentra abajo)  
  • Un marcador 
  • Los colores oro y rojo
  • El texto Oso oyó otro oso (se encuentra abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que reconocerán el sonido /o/ en palabras como oso, oro, ojo y otro.
  • Escriba las palabras claves en la pizarra y léalas a los niños explicando cómo el sonido /o/ se forma.   
  • Lea las palabras otra vez con los niños.

Aprender por medio de juegos 
 

Lea el texto

  • Muestre y lea el texto Oso oyó otro oso (se encuentra abajo) a los niños. 
  • Lea el texto otra vez, resalta todas las letras O, y muestre cómo formar una O con sus labios para decir /o/.

Leer las palabras claves

  • Escriba las palabras oso, oro, ojo, otro, solo, poco, loco, todo, rojo en la pizarra y léalas a los niños.
  • Lea las palabras otra vez y haga que los niños formen una O con sus labios al escuchar el sonido. 
  • Deje que los niños tomen turnos encontrando y subrayando la letra O en las palabras.

Ponerlo en práctica   

Pintar los osos todo o un poco  

  • Separe los niños en pares o grupos (opcional).
  • Pida que los niños pinten los imágenes de osos (se encuentra abajo): 
    •    Un oso un poco rojo y los ojos todo oro
    •    Un oso todo rojo y los ojos un poco oro
    •    Un oso un poco rojo y un poco oro
    •    Un oso un poco oro y los ojos todo rojo
    •    Un oso todo oro y los ojos un poco rojo

Sacar fotos de un oso todo o un poco rojo o oro

  • Use los osos de la actividad anterior y ponga los en la aula.
  • Escriba en la pizarra los siguientes frases y léalos con los niños:
    •    Un oso que es todo rojo
    •    Un oso que tiene poco rojo
    •    Un oso que tiene poco rojo y poco oro
    •    Un oso que es todo oro  
    •    Un oso que tiene poco oro
    •    Un oso con dos ojos de oro/rojo
  • Pida que los niños formen una cámara con sus manos y que pretendan tomar fotos de los osos después de cada frase. 

ALEER textos

Ver más

Oso oyó otro oso

Un oso de oro estaba solo y buscaba por otro oso.
Y el oso oyó otro oso!   
El oso vio con sus ojos el otro oso.
El otro oso tenía dos ojos de color oro. 
Preguntó, "un oso con ojos de color oro?"
Sí, era un oso con ojos de color oro. 
Y vio que era un oso de color rojo.
Y el oso exclamó, “un oso de color rojo con ojos de color oro!” 
Qué loco! Un oso rojo!
Un oso rojo con ojos de color oro!

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/