Declarar y modelar el objetivo

• Escriba las palabras pato, pico, patas, plumas, pon, perfecto y parte en la pizarra.
• Explique a los niños que la letra P (y p) se asocia con el sonido /p/.
• Muestre las palabras claves y léalas en voz alta poniendo énfasis en el sonido /p/. 

Aprender por medio de juegos

• Escriba el texto Un pato perfecto (se encuentra abajo) en la pizarra.
• Ponga una hoja del pato perfecto (se encuentra abajo) en un lugar donde todos pueden mirarlo durante la actividad.
• Reparta las hojas de actividades (se encuentran abajo) entre los niños y pregúnteles si los dos patos son iguales.
• Indique que el pato que está en la pizarra es un pato perfecto porque tiene un pico, unas patas y plumas.
• Dé a los niños las patas, los picos y las plumas recortados (se encuentran abajo).
• Explíqueles que van a crear sus propios patos perfectos siguiendo las instrucciones del texto Un pato perfecto (se encuentra abajo). 
• Lea el texto en voz alta señalando a cada palabra permitiendo los niños a cumplir sus patos.

Ponerlo en práctica

• Pegue en la pizarra un pato y las partes (se encuentran abajo) que usaron en la actividad.
• Escriba en la pizarra las palabras pato, pico, patas, plumas y parte y pida a los niños que le ayuden a emparejar cada una de las partes con su nombre correspondiente. 
• Pida a los niños que escriban en su hoja de actividades la letra P.
• Pida los niños que tomen turnos y encierren en un círculo la letra P cada vez que aparece en la copia del texto Un pato perfecto.