Declarar y modelar el objetivo

• Diga a los niños que actuarán los partes de un perro, un burro, y un zorro que vienen de un libro.
• Explíqueles que la historia del librito usa muchas palabras que contienen el sonido /rr/. Las palabras son perro, burro, zorro, cerro y guitarra.
• Muestre a los niños como la letra rr se ve (escríbalas en el pizarrón).

Aprender por medio de juegos

• Lea el texto El perro, el burro y el zorro (se encuentra abajo) a los niños, señalando carteles con las ilustraciones de la historia (se encuentran abajo).
• Escoja tres niños actuar los partes del perro, del burro y del zorro. Adjunte imágenes de los animales que actuarán (se encuentran abajo) a sus pechos con cinta adhesiva. 
• Lea el texto de nuevo y deje que los tres niños actúen sus partes según la historia.

Ponerlo en práctica

• Identificar las letras claves
  • Distribuya copias del texto El perro, el burro y el zorro a los niños.
  • Pida que dibujen un círculo alrededor de las letras rr donde se encuentra en el texto. 
• Identificar el sonido clave
  • Lea el trabalenguas Erre con erre cigarro (se encuentra abajo) y pida que los niños den una palmada al escuchar el sonido /rr/.