Tomás El Toro Tenía Tos

Objetivo

Reconocer el sonido /t/ y asociarlo con la letra T (y t).

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • tiene (tener)
  • toro
  • tos

Materiales:

  • La letra T en grande (se encuentra abajo).
  • Pequeños rótulos de las palabras claves y otras palabras con la letra T (y t) (se encuentran abajo).
  • El texto Tomás el toro tenía tos (se encuentra abajo). 

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que hoy leerán juntos la historia sobre Tomás, un toro que tenía tos, y prestarán atención a la letra T.
  • Muestre a los niños rótulos con las palabras claves y otras palabras con la letra T (se encuentra abajo) y revíselas con los niños.
  • Explique que el sonido /t/ se asocia con la letra T (y t)

Aprender por medio de juegos

  • Lea el texto Tomás el toro tenía tos (se encuentra abajo) a los niños, poniendo énfasis en el sonido /t/.

Ponerlo en práctica

  • Después de leer el texto una vez, reparta las imágenes del toro (o una hoja en blanco) y haga que los niños escuchen el texto de nuevo. 
  • Cada vez que escuchen el sonido /t/, haga que los niños escriban la letra T encima del toro. 
  • Viendo una copia del texto impreso, pueden buscar todas las letras T

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Tomás el toro tenía tos

¡Tomás el toro tenía tos!
Tocía, tocía.
Estaba tan cansado de tanta tos. 
 
Trató de tomar una taza de té.
Pero todavía tenía tos.
 
¡Tomás el toro tenía tos!
Tocía, tocía.
Estaba tan cansado de tanta tos. 
 
Trató de tomar otra taza de té.
Pero todavía tenía tos.  
 
¡Tomás el toro tenía tos!
Tocía y tocía.
Estaba tan cansado de tanta tos. 
 
Trató de tocar el timbal y el tambor. 
Pero todavía tenía tos.
 
¡Tomás el toro tenía tos!
Por fin gritó— ¡Estoy tan cansado de tener tos!
¡Y la tos se le fue!

Impresos

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