Modelar y declarar el objetivo

• Explique a los niños que a cada uno le tocará la oportunidad de recibir una taza de té de T mientras que aprenden acerca de la letra T y su sonido /t/.
• Explique que el sonido /t/ se asocia con la letra T.
• Escriba las palabras té, tomar, turnos, taza, tipo, te, tetera y tocar en la pizarra. 
• Repita las palabras, poniendo énfasis en el sonido /t/.

Aprender por medio de juegos

• Reparta tazas de té o imágenes de ellas (se encuentran abajo) a los niños.
• Haga o finja hacer el té de T por mezclar los recortes de la letra T y agua en la tetera (instrucciones para hacer una tetera hecha de papel se encuentran abajo).
• Siguiendo el diálogo abajo, ofrezca té a los niños uno por uno:
   
  • Maestro:       ¿Te gustaría tomar una taza de té?
  • Niño:             ¿Qué tipo de té tienes?
  • Maestro:       Tengo té de T.
  • Niño:             Sí, voy a tomar una taza de té de T.
  • Maestro:       Te doy una taza de té de T de la tetera.
     
• Repita la actividad hasta que todos los niños han participado. 

Ponerlo en práctica

• Haga que los niños escuchen y presten atención al sonido /t/ mientras que usted repite las frases de la actividad. Por ejemplo, usted dice— ¿Te gustaría tomar una taza de té? —o— Sí, voy a tomar una taza de té de T.
• Instrúyales a escribir la letra T encima de su taza (la imagen) cada vez que escuchen su sonido. 
• También pueden practicar escribiendo las palabras té y taza en su taza.