Vaca y verduras

Plan de la lección
Palabras claves:
- Víctor
- vaquero
- valle
- vaya
- venta
- vaca
- verduras
Materiales:
- El texto Víctor el vaquero (se encuentra abajo)
- Frases del texto (se encuentra abajo)
- Imágenes de las palabras claves (se encuentra abajo)
Declarar y modelar el objetivo
Explique a los niños que reconocerán el sonido /v/ en palabras como Víctor, vaquero, valle, vegetales, vigilando y viajar mientras que fingen proteger las verduras de las vacas.
Aprender por medio de juegos
- Pon (o escribe) las frases del texto (se encuentran abajo) en la pizarra.
- Lea el texto Verduras y las vacas (se encuentra abajo) a los niños poniendo énfasis en el sonido /v/.
- Explique a los niños que van a fingir ser vaqueros mientras que digan a unas vacas que se vayan de las verduras.
- Pida que los niños escogidos, los que serán vacas, formen cuernos con sus manos.
- Haga que los “vaqueros” fingen vender verduras y digan — ¡Verduras a la venta!
- Haga que las “vacas” se acerquen a los vaqueros porque quieren comer verduras.
- Cuando los “vaqueros” vean a las vacas acercándose, haga que digan — ¡Vacas, vacas, Vayan de los vegetales! ¡Vacas, vacas, vayan al valle! ¡Vacas, vacas, vayan de mis verduras!
Ponerlo en práctica
- Coloque las imágenes de las palabras Víctor, vaquero, valle, vigilando, vaca y verduras (se encuentran abajo) en la pizarra cubriendo las palabras debajo de las imágenes.
- Pida que los niños nombren cada imagen en la pizarra.
- Escriba el nombre debajo de la imagen correspondiente después de que los niños la hayan nombrado.
- Lea los nombres a los niños, enfatizando el sonido /v/ (e.g., /v/, /v/, /v/, Víctor).
- Pida a los niños que repiten con usted — ¡/v/, /v/, /v/, _____ (nombre de la imagen)!
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Vaca y verduras