Yo Ya Uso El Yoyo

Objetivo

Identificar la letra Y y asociarla con su sonido.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • yo
  • yoyo
  • ya

Materiales:

  • 3–4 yoyos de juguete (una imagen si no hay yoyo de verdad)
  • La letra Y en grande (se encuentra abajo)
  • Rótulos con las palabras claves (se encuentran abajo)
  • Hojas de actividades (se encuentran abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que antes de que existiera la televisión, los niños jugaban con yoyos (muéstreles un yoyo). Hoy todos jugarán con yoyos al aprender el sonido de la letra Y.
  • Muestre el rótulo de la letra Y.
  • Explique que la palabra yoyo comienza con la letra Y.  Haga el sonido /y/ para que los niños lo puedan repetir.

Aprender por medio de juegos

  • Muestre rótulos de las palabras claves e introduzca gestos para acompañar cada una. 
  • Haga que los niños repitan los gestos para que los reconozcan más tarde en la actividad.
    • Por ejemplo:
      • Yoyo --> muestre y juegue con el yoyo
      • Yo --> señale a usted mismo(a)
      • Ya --> extienda las manos con las palmas hacia adelante
  • Coloque a los niños en tres grupos (o más, depende de cuantos yoyos hay), dé un yoyo a cada grupo y pida a los niños que tomen turnos jugando con el yoyo.
  • Siga el dialogo abajo:
    • Maestro— ¿Quién usa el yoyo?
    • Todos los niños de cada grupo que tienen el yoyo tratan de hacerlo girar. El primero que lo logra dice— ya.
    • Maestro— ¿Quién usa el yoyo?
    • Niño— ¡Yo ya uso el yoyo!
  • Dé a todos los niños la oportunidad de jugar con el yoyo y contestar las preguntas.
  • Ayude a los niños que no puedan hacer girar el yoyo para que también puedan jugar.

Ponerlo en práctica

  • Reparta una hoja de papel a cada niño. Use los gestos para mostrar las palabras y pida que las escriban.
  • Repita este ejercicio muchas veces para que los niños tengan el tiempo suficiente para escribir cada palabra dos veces.

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/