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Textos de objetivo
Cose la cola al conejo

Objetivo

Identificar el sonido /k/ y asociarlo con la letra C.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • cola
  • conejo
  • cose (coser)

Materiales:

  • Imagen de un conejo y su cola (se encuentran abajo)
  • Cartel con la canción Cose la cola al conejo (se encuentra el texto abajo) escrita 
  • Cinta adhesiva 
  • Pedazos de hilo

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que ayudarán un conejo que perdió su cola al estar jugando mientras que aprenden a reconocer palabras con el sonido /k/ como cose, cola y conejo.

Aprender por medio de juegos

  • Muestre recortes de un conejo y una cola (se encuentran abajo) y un pedazo de hilo a los niños. 
  • Demuestre cómo coser la cola al conejo con el hilo:
    • Poner la cola encima del conejo y hacer cuatro o cinco agujeros por los dos recortes.
    • Enhebrar un pedazo de hilo por ellos, pegando los finales del hilo a los recortes con cinta adhesiva.
  • Distribuya recortes de conejos y colas y pedazos de hilo a los niños. 
  • Pídales a coser la cola al conejo según sus instrucciones (dé apoyo cuando se necesita). 
  • Lea la canción Cose la cola al conejo (se encuentra el texto abajo) mientras que los niños cosen, salvando la última línea hasta que los niños hayan terminado de coser las colas a los conejos.

Ponerlo en práctica

  • Pida que los niños escriban la palabra cola en la cola de su conejo. 
  • Muestre el cartel con la canción Cose la cola al conejo a los niños. 
  • Lea la canción y haga que los niños indiquen (marquen con círculo o subrayen) las palabras que empiecen con el sonido /k/.

ALEER textos

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Cose la cola al conejo

El conejo no tiene cola.
Cose la cola al conejo.
Cose, cose, cose, cose la cola al conejo.
¡El conejo ya tiene cola!

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/