Dado Con D

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Textos de objetivo

Objetivo

Identificar el sonido inicial /d/ y asociarlo con la letra D.

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Plan de la lección

Palabras claves:

  • dado
  • dar
  • dibujar
  • doblar
  • lados

Materiales:

  • Lápices, tijeras y pegamento
  • Copias del modelo para hacer dados de D (se encuentran abajo)
  • Tarjetas con la letra D (se encuentran abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Reparta copias de un modelo por un dado (se encuentran abajo) entre los niños y pregúnteles si han jugado alguna vez con dados. 
  • Indíqueles que hoy van a hacer su propio dado y que jugarán con él mientras que aprenden el sonido de la letra D.
  • Dígales que la palabra dado empieza con la letra D. 
  • Revise las palabras dado, dama, dátil, dedo, día, dinero, dar, dibujar, doblar, lado, debe (deber) y da (dar)  con los niños.

Aprender por medio de juegos

  • Dar un dado
    • De instrucciones a los niños para construir el dado usando su modelo. 
    • Repite verso 1 de la rima ¿Está terminado el dado? (se encuentra abajo) mientras que los niños construyen sus dados, enfatizando el sonido /d/.
    • Espere hasta que los niños tengan los dados listos y repita la rima de nuevo.
    • Lea entonces verso 2 de la rima ¿Está terminado el dado?.
    • Espere hasta que los niños hayan seguido las instrucciones del verso y repite la rima desde el principio por verso 2.
    • Añada entonces la última línea de la rima.
    • Pida que examinen el dado que hayan recibido y que digan qué figuras hay en el dado. (e.g. dama, dátil, dedo, día, dinero).
  • Doblar la D
    • En una hoja de papel, los niños pueden practicar la escritura de la letra D.
    • Los niños pueden doblar la hoja de papel y repetir la frase: Dobla la D.

Ponerlo en práctica

  • Identificar la letra clave
    • Sostenga en alto una tarjeta con la letra D (se encuentra abajo). 
    • Pregunte a los niños si la palabra dado se escribe con la letra D
    • Pregúnteles qué otras palabras se escriben con D (pueden incluir las palabras dado, dama, dátil, dedo, día, dinero, dar, dibujar, doblar, lado, deber y dar).
    • Divida a los niños en grupos de tres o cuatro e instrúyales a que jueguen a lanzar los dados, hasta que todos los dados saquen una D (la que los niños han dibujado).
  • Identificar el sonido clave
    • Lea el texto ¿Está terminado el dado? (se encuentra abajo) de nuevo.
    • Pida que los niños pisen fuerte con un pie cuando escuchan el sonido de la letra D.
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ALEER textos

¿Está terminado el dado?

Dobla tu dado.
¿Cuántos lados tiene un dado?
Si el dado está terminado,
El dado debe tener seis lados.
¿Está terminado el dado?
 
Dibuja la letra D en tu dado.
Dibuja la D con tu dedo en el dado.
¿Está terminado el dado?
 
Da el dado a quien está a tu lado.
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Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/