Declarar y modelar el objetivo

• Coloque una imagen de Elmer (se encuentra abajo) en frente de todos. 
• Explique a los niños que jugarán un juego con Elmer, el elefante, mientras que aprenden a identificar el sonido /e/ y asociarlo con la letra E.
• Escriba las palabras en, encontrar, esconder, elefante y está en la pizarra. Enseñe que estas palabras empiezan con la letra E y el sonido /e/.

Aprender por medio de juegos

• Explique las reglas del juego:
  • Un niño se escogerá para buscar a Elmer, el elefante, y llevará la letra E.
  • Los demás niños se sentarán en un círculo y cantarán una canción mientras pasar la imagen de Elmer de niño a niño.  
  • El niño que lleva la letra E se sentará en medio de todos. No puede ver por dónde va el elefante, entonces debe tapar los ojos.
  • Cuando la canción termina, los niños en el círculo pondrán sus manos detrás de su espalda para esconder el elefante. Todos gritarán — ¿Dónde está Elmer, el elefante?
  • El niño que lleva la letra E adivinará quien tiene la imagen de Elmer. Dirá— ¡Elmer, el elefante, está allí!
  • Si el niño adivina correctamente, agarrará la imagen de Elmer y la clase dirá— Elmer el elefante está con la letra E. 
• Enseñe la canción, Esconde el elefante (se encuentra abajo), a los niños.
• Escoja alguien llevar la letra E primero.
• Repita la actividad varias veces para que niños diferentes pueden buscar a Elmer.

Ponerlo en práctica

• Escriba en el pizarrón todas las palabras que utilizaron durante la actividad que contienen el sonido /e/ (elefante, encontrar, esconder, Elmer, en y estar). 
• Distribuya hojas de papel y lápices a los niños. 
• Pídales que repitan estas palabras y escriban la letra E cada vez que digan una palabra que comience con el sonido /e/.