Lee con los lentes

Plan de la lección
Palabras claves:
- lentes
- lata
- lobo
- loro
- lupa
- loco
- leer
Materiales:
- Imágenes de las palabras claves (se encuentran abajo)
- Lentes reales sin aumento o lentes de papel (se encuentran abajo)
- Copias del texto Lee con los lentes (se encuentra abajo)
Declarar y modelar el objetivo
- Explique a los niños que hoy leerán algunas palabras especiales que llevan el sonido /l/ mientras que jueguen con un par de lentes.
- Lea las palabras lata, lobo, loro, lentes, lupa, loco, leer, ala, bloa, cola, sal, palo, fila y largo a los niños usando las imágenes de las palabras claves (se encuentran abajo). Mientras lee, ponga énfasis en el sonido /l/.
Aprender por medio de juegos
- Coloque a los niños en un círculo y siéntese usted en el centro con las imágenes de las palabras (se encuentra abajo) en su mano.
- El primer niño se coloca los lentes de papel (se encuentran abajo) o lentes reales sin aumento, y todos dicen:
- [Nombre del primer niño] va va a leer una palabra con los lentes.
- [Nombre del primer niño] lee la palabra lobo con los lentes. Lee la palabra lobo conmigo por los lentes. Mira la letra L.
- [Nombre del segundo niño] lee la palabra palo con los lentes. Lee la palabra palo conmigo por los lentes. Mira la letra L.
- Repita la actividad con las otras palabras como lata, loro, lentes, lupa, loco, leer, ala, bola, cola, sal, fila y largo.
- Sigan jugando hasta que todos hayan tenido la oportunidad de jugar.
- Asegúrese que repase las palabras lo suficiente durante el modelo de la actividad para que los niños se sientan familiarizados con ellas.
- Puede dar lentes a varios niños para que lean las palabras juntos (opcional).
Ponerlo en práctica
- Lee el texto Lee con los lentes (se encuentra abajo) con los niños y haga que todos los niños se pongan lentes de papel o lentes reales sin aumento.
- Escriba las palabras lata, lobo, loro, lentes, lupa, loco, leer, ala, bola, cola, sal, palo, fila y largo en la pizarra.
- Pregunte a los niños si conocen otras palabras que lleven el sonido /l/.
- Invite a los niños a pasar al frente a circular la letra L (y l) en las palabras claves.
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ALEER textos
Lee con los lentes
Leemos palabras con los lentes
Leemos palabras con la letra L,
Leemos lentamente esas palabras:
Leemos palabras con la letra L,
Leemos lentamente esas palabras:
lata, lobo,
loro, luna, lupa,
ala, bola, cola,
sal, palo, y fila.
Leemos con los lentes todas las palabras con L.
loro, luna, lupa,
ala, bola, cola,
sal, palo, y fila.
Leemos con los lentes todas las palabras con L.
Y leemos una palabra loca.
Leemos la palabra lumata.
No es una palabra real.
Leemos la palabra lumata.
No es una palabra real.
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