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Textos de objetivo
La pelota de Pepe

Objetivo

Identificar la letra P (y p) y asociarla con el sonido /p/
Leer palabras sencillas con la letra P.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • papá
  • pelota
  • piso
  • para
  • patear
  • paga (pagar)
  • pone (poner)
  • pide (pedir)

Materiales:

  • Copias del texto La pelota de Pepe (se encuentra abajo) para cada niño.
  • Pelotas (o imágenes de pelotas; se encuentra abajo).
  • Una imagen de Pepito, jugando a la pelota (se encuentra abajo).
  • Recortes de la letra P (y p) (se encuentran abajo).

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique que la letra P (y p) se asocia con el sonido /p/.
  • Explique que hablarán sobre un niño que se llama Pepe mientras que aprenden acerca de la letra P (y p), que hace el sonido /p/.
  • Lea las palabras papá, pelota, para, paga (pagar), patear, pone (poner), piso y pide (pedir) a los niños, poniendo énfasis en el sonido /p/.

Aprender por medio de juegos

  • Muestre la imagen de Pepe (se encuentra abajo) y explique a los niños que van a leer un cuento acerca de un niño que se llama Pepe.
  • Lea el texto La pelota de Pepe (se encuentra abajo) a la clase, poniendo énfasis en el sonido /p/.
  • Revise las palabras papá, pelota, para, paga, patear, pone, piso y pide con los niños.

Ponerlo en práctica

  • Distribuya las copias del texto La pelota de Pepe (se encuentra abajo) a cada niño.
  • Pida que dibujen un círculo alrededor de la letra P (y p) cada vez que se encuentran al leer la copia del texto.

ALEER textos

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La pelota de Pepe

Pepe quiere patear una pelota.
Pepe le pide una pelota a Papá.
El papá de Pepe paga por la pelota.
El papá de Pepe paga con plata.
 
Pepe patea la pelota.
Patea la pelota en el piso.
Pepe patea la pelota a Papá.
Pepe y su papá patean la pelota. 
Patean la pelota persona a persona.
La pelota de Pepe no para. 
¡No para!
¡No para!
 

Impresos

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