¡Corre Al Correo Tras El Ferrocarril!

¡Corre al correo tras el ferrocarril!

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Textos de objetivo

Objetivo

Identificar las letras RR y asociarlas con el sonido /rr/.

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Plan de la lección

Palabras claves:

  • correo
  • ferrocarril
  • tierra
  • perro
  • carro
  • corre (correr)

Materiales:

  • Un sobre para cada niño
  • Hojas de actividades (se encuentran abajo)
  • Una caja etiquetada “correo” (la etiqueta se encuentra abajo)
  • Imagen de la vía férrea (se encuentra abajo)
  • Recortes de las letras RR (se encuentran abajo)
  • Imágen de un tren, perro y carro (se encuentran abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique que hoy pretenderán recoger cartas de la oficina del correo mientras que aprenden acerca de las letras RR y su sonido /rr/. 
  • Escriba las palabras corre, correo y ferrocarril en la pizarra.
  • Lea las palabras a los niños poniendo énfasis en al sonido /rr/, y explique el significado de ellas.
  • Explique que todas las palabras contienen las letras RR que hacen el sonido /rr/.

Aprender por medio de juegos   

  • Forme una calle en el aula por medio de colocar las sillas en dos líneas paralelas.
  • Coloque una imagen de la vía férrea (se encuentra abajo) en el medio de la calle.
  • Coloque una imagen del tren, carro y perro (se encuentra abajo) al azar en la calle. 
  • Ponga un escritorio en el fin de la calle; esto será la oficina de correo.
  • Ponga unos sobres (con las hojas de actividades (se encuentra abajo) a dentro y las letras RR escritas sobre ellos) en una caja etiquetada con la palabra “correo” y ponga la caja sobre el escritorio.
  • Distribuya recortes con las letras RR (se encuentran abajo) a los niños.
  • Pida a los niños que caminen rápidamente por la calle hasta llegar a la vía férrea.
  • Lea el texto ¡Corre al correo tras el ferrocarril! (se encuentra abajo) poniendo énfasis en el sonido /rr/.
  • Invítelos a entregar sus recortes con las letras RR y decir el sonido /rr/ para recibir un sobre.

Ponerlo en práctica

  • Pida que abren sus sobres y saquen las hojas de actividades.
  • Instrúyalos a llenar los espacios con las letras RR.

 

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ALEER textos

¡Corre al correo tras el ferrocarril!

Corre, corre, corre,
Corre al correo para la carta.
Corre, corre, corre,
Corre al correo sobre la tierra.
 
Espera—¡para al ferrocarril!
Escucha—¿se puede cruzar el ferrocarril?
Sí, no escucho nada.
¡Ahora cruza el ferrocarril!
 
Corre, corre, corre,
Corre al correo sobre la tierra.
Corre, corre, corre,
Corre al correo al para la carta.
 
Espera—¡hay un carro!
Mira—¿se puede cruzar la carretera?
Sí, el carro nos pasó. 
¡Ahora cruza la carretera!
 
Corre, corre, corre,
Corre al correo para la carta.
Corre, corre, corre,
Corre al correo sobre la tierra.
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