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Textos de objetivo
Toca el tambor

Objetivo

Identificar el sonido /t/ y asociarlo con la letra T.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • tambor
  • taco
  • tapa
  • taza
  • tela
  • toro
  • tubo
  • toca (tocar)

Materiales:

  • Tambor hecho de cartón u otro material 
  • Materiales para hacer tambores pequeños (cajas de cartón, etc.; lo que usted tiene a mano) 
  • Recortes con las palabras claves (se encuentran abajo)
  • Pegamento

Declarar y modelar el objetivo

  • Pregunte a los niños si les gusta la música.
  • Enséñeles un tambor. Dígales que hay muchos tipos de tambores y que cada tambor tiene un sonido diferente. 
  • Indique que hoy harán tambores y tocarán juntos como si fueran una orquesta de tambores. Durante la actividad, aprenderán a identificar el sonido /t/ y la letra T.

Aprender por medio de juegos

  • Ayude a los niños a crear su propio tambor con cajas de cartón u otros materiales que usted tenga a mano. 
  • Explique las reglas del juego:
    • Cada niño tendrá una palabra especial que empieza con la letra T
    • Cada vez usted diga una palabra, el niño con aquella palabra tocará su tambor. 
    • Si usted dice una palabra que no empieza por T, todos deben permanecer quietos y no tocar ningún tambor. 
    • Indique también que cuando usted diga tambor, deben tocar todos juntos.
  • Cuando tengan los tambores listos, dé recortes de una palabra clave a cada niño y pida que la peguen en su tambor. 
  • Cree un semicírculo con los niños como si estuvieran en una orquesta. 
  • Lea la “partitura” que se encuentra abajo y dirija el juego como si usted fuera el director de la orquesta.
taco tapa tambor taza tambor
tela toro tubo tambor tambor
tubo tambor toro tambor tela
taza tambor tambor tapa taco
tambor tambor taco tambor tapa
taza tambor tela toro tambor

 

Ponerlo en práctica

 

  • Identificar palabras con la letra clave 
    • Escriba en la pizarra las palabras tambor, taco, tapa, taza, tela, toro, tubo y toca. Léalas a coro con los niños.
    • Pregunte a los niños cuales otras palabras empiezan con la letra T. Escriba estas palabras en la pizarra también.
  • Escribir la letra clave
    • Borra las palabras en la pizarra para crear espacio blanco.
    • Deje que los niños vengan a la pizarra (unos a la vez si quiere) para escribir la letra T.

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/