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Textos de objetivo
Toma té de T

Objetivo

Reconocer el sonido /t/ y asociarlo con la letra T.
 

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • té 
  • te
  • taza
  • tipo
  • tomar 
  • turno 
  • tetera 

Materiales:

  • Una tetera o una tetera hecha de papel (instrucciones se encuentran abajo)
  • Tazas de papel o imágenes de tazas de té (se encuentran abajo) 
  • Recortes de la letra T para servir como té de T (se encuentran abajo)

Modelar y declarar el objetivo

  • Explique a los niños que a cada uno le tocará la oportunidad de recibir una taza de té de T mientras que aprenden acerca de la letra T y su sonido /t/.
  • Explique que el sonido /t/ se asocia con la letra T.
  • Escriba las palabras té, tomar, turnos, taza, tipo, te, tetera y tocar en la pizarra. 
  • Repita las palabras, poniendo énfasis en el sonido /t/.

Aprender por medio de juegos

  • Reparta tazas de té o imágenes de ellas (se encuentran abajo) a los niños.
  • Haga o finja hacer el té de T por mezclar los recortes de la letra T y agua en la tetera (instrucciones para hacer una tetera hecha de papel se encuentran abajo).
  • Siguiendo el diálogo abajo, ofrezca té a los niños uno por uno:
     

    • Maestro:       ¿Te gustaría tomar una taza de té?
    • Niño:             ¿Qué tipo de té tienes?
    • Maestro:       Tengo té de T.
    • Niño:             Sí, voy a tomar una taza de té de T.
    • Maestro:       Te doy una taza de té de T de la tetera.
       
  • Repita la actividad hasta que todos los niños han participado. 

Ponerlo en práctica

  • Haga que los niños escuchen y presten atención al sonido /t/ mientras que usted repite las frases de la actividad. Por ejemplo, usted dice— ¿Te gustaría tomar una taza de té? —o— Sí, voy a tomar una taza de té de T.
  • Instrúyales a escribir la letra T encima de su taza (la imagen) cada vez que escuchen su sonido. 
  • También pueden practicar escribiendo las palabras y taza en su taza. 

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/