Declarar y modelar el objetivo 

• Explique a los niños que aprenderán a leer la sílaba ga en palabras mientras que juegan con un gallo.
• Repita las palabras gato, gallo y paga con los niños y explique que las tres palabras contienen la sílaba ga. 

Aprender por medio de juegos

• Tocar al gallo
  • Explique que van a jugar un juego parecido a Pato, pato, ganso al enfocarse en la sílaba ga.
  • Explique que tendrán que dar vueltas alrededor del circulo de niños diciendo — Gato, gato, gato —al tocar la cabeza de cada niño. 
  • Cuando le toque la cabeza a un niño y diga— ¡Gallo! —el niño saldrá del circulo e irá corriendo tras el niño que le haya tocado. 
• Pagar por el gato o el gallo
  • Coloque una caja con la palabra gallo puesta y otra con la palabra gato puesta en el aula y ponga recortes de gallos y gatos (se encuentran abajo) adentro de la caja apropiada.
  • Permita que un niño sea encargado de las cajas.
  • Reparta billetes de juguete (se encuentran abajo) a los niños.
  • Haga que los niños vayan a las cajas con sus billetes para pretender hacer compras.
  • El niño en la caja dirá— Paga, por favor. El otro niño pagará con la moneda o billete y sacará un recorte de un gato o un gallo. 
  • El maestro entonces le pregunta— ¿Qué sacaste?
  • El niño responderá— Un gato —o— un gallo.
  • Comience el juego y repita la actividad hasta que todos hayan participado. 
  • Al final, pida que digan cuantos gatos y gallos tienen los niños. Invíteles a dar su respuesta de forma abajo:
    • Yo tengo __ gallos.
    • Yo tengo __ gatos.

Ponerlo en práctica

• Reparta rompecabezas con la sílaba ga (se encuentran abajo) a los niños y ayúdeles a completarlas.
• Lea el texto Toca al gallo (se encuentra abajo) a los niños y pida que pisen fuerte con un pie cuando escuchen la sílaba ga en el texto. 
• Lea el texto Paga, por favor (se encuentra abajo) a los niños y pida que pisen fuerte con un pie cuando escuchen la sílaba ga en el texto (opcional).