Lupas Con Lu

Objetivo

Reconocer y leer la sílaba lu. Reconocer palabras con la estructura CVC (consonante, vocal, consonante). 

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • lupa
  • luna
  • lunes
  • lucha
  • lugar
  • luz

Materiales:

  • Lupas de cartulina o papel (imágenes se encuentran abajo)
  • Tarjetas con las palabras claves (se encuentran abajo)
  • Tarjetas con las sílabas de las palabras claves (se encuentran abajo)

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique que hoy serán detectives privados y que en el aula hay muchas palabras escondidas. Necesitan descubrir las palabras que llevan la sílaba lu para sus clientes. Las buscarán con la ayuda de unas lupas.
  • Explique que aprenderán a leer la sílaba lu durante la actividad.
  • Revise la sílaba lu con los niños:
    • Escriba la sílaba lu en la pizarra. 
    • Escriba las palabras lupa, luna, lunes, luz, lugar y lucha en la pizarra. Explique que buscarán estas palabras en el aula porque contienen la sílaba lu.

Aprender por medio de juegos 

  • Buscar palabras con la sílaba lu con lupas
  • Reparta lupas de cartulina o papel (un modelo se encuentra abajo) a los niños. 
  • Dígales a los niños que vayan buscando una o dos palabras en todos los lugares. 
    • Use la palabra lugar mucho para que los alumnos reconozcan que lleva la sílaba lu
  • Pida que traigan las palabras al frente de la clase cuando las descubren. (Pueden mirar las palabras en la pizarra o pedirle ayuda a usted para leer las palabras que hayan encontrado.) 
  • Lea el texto Buscamos con la lupa (se encuentra abajo) a los niños.

Ponerlo en práctica

  • Escribir la sílaba clave
    • Pida a los niños que escriban la sílaba lu en su lupa (de papel) cuando regresen a su sitio. 
  • Construir palabras con la sílaba clave
    • Repase las palabras lupa, luna, lunes, luz, lugar y lucha para que los niños puedan familiarizarse con la sílaba lu
    • Use las tarjetas con las sílabas para construir las palabras claves de la lección. 
  • Leer un texto con la sílaba clave
    • Lea el texto Buscamos con la lupa con los niños.
    • Lea el texto de nuevo, retirando su ayuda poco a poco para que los niños lean solos en el fin.

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/