Ma Y Mo En La Maleta

Objetivo

Reconocer y leer la sílaba ma y mo en palabras y textos. Escribir palabras con las sílabas ma y mo.

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • mamá
  • mano
  • maleta
  • masa
  • mapa
  • mago
  • maceta

Materiales:

  • Una maleta (o la imagen de una maleta que se encuentra abajo pegada a una caja)
  • Rótulos grandes con las sílabas ma y mo (se encuentran abajo)
  • Recortes de las palabras claves (se encuentran abajo)
  • Tijeras

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que jugarán con los contenidos de la maleta de una mamá mientras aprendan a escribir palabras con las sílabas ma y mo.
  • Escriba las sílabas ma y mo en la pizarra y explique cómo se pronuncian.
  • Repita las palabras claves como mamá, mano, maleta, masa, mapa, mago y maceta poniendo énfasis su primera sílaba (ma o mu).

Aprender por medio de juegos

  • Involucre a los niños en un canto para descubrir los contenidos de la maleta de mamá, así:
    • Maestro — La maleta de mamá tiene muchas, muchas cosas.
    • Maestro — Tiene muchas cosas con la sílaba mo. (Muestre el rótulo de la sílaba mo.)
    • Clase — Tiene muchas cosas con la sílaba mo.
  • Saque un recorte de una palabra clave con la sílaba mo de la maleta y siga el canto. Por ejemplo, si saque el recorte con la palabra moneda de la maleta, diría:
    • Maestro — La maleta de mamá tiene una moneda. (Muestre el recorte de la moneda.)
    • Clase — Tiene una moneda. 
    • Maestro a un niño — ¿Qué tiene la maleta de mamá?
    • Niño — Una moneda. 
  • Deje que el niño respondiendo a su pregunta corte el recorte de la palabra clave con tijeras hasta tener solamente la sílaba ma o mo y que la meta en la maleta. 
  • Repita el canto con todas las palabras de la sílaba mo y luego con las de la sílaba ma.
  • La actividad sigue así hasta que todos los niños hayan tenido la oportunidad de participar.

Ponerlo en práctica

  • Haga que los niños creen dos columnas en una hoja de papel. 
  • Pida que pongan la sílaba ma en la columna a la derecha y la sílaba mo en la otra.
  • Escriba las palabras mamá, mano, maleta, masa, mapa, mago, maceta, mariposa, mochila, moto, moneda, mora, mono, moño y mocos en la pizarra.
  • Pida que escriban cada palabra en la columna correspondiente. 

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/