Paga Por Papas Y Pasas

Paga por papas y pasas

Objetivo

Leer y crear palabras con CV (consonante-vocal) sílabas que empiezan con p y s, como papa, pasa, saca, saco, pesa y peso.

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Plan de la lección

Palabras claves:

papa
pasa
peso
saco
pagar
poner
pasar
pesar
sacar

Materiales:

Imágenes de papas y de pasas*
Imágenes de papas fritas*
Imágenes de pesos*
Cartel con la frase Tienda de Papas y Pasas
Cajas pequeñas hechas de papel*
Papel para hacer papas fritas
Hoja de sílabas iniciales y finales*
El texto Papas y pasas para comprar*
El texto La Papa va con papas*

*Estos artículos se encuentran abajo.

En resumen
Los niños imaginarán comprando papas y pasas mientras que aprendan a leer y escribir palabras como papa, peso, saco, pesa y saca.

Actividades de lectura
Comprar pasas y papas

Escriba Tienda de Papas y Pasas sobre un cartel para que sea una tienda.
Ponga una exposición de imágenes de pasas y papas (se encuentran abajo).
Explique a los niños que pagarán un peso por pasas y papas.
Distribuya los pesos con la palabra peso (se encuentran abajo) a los niños.
Deje que los niños lean que comida compraron y que digan "Pago por una papa (o una pasa)."

Cambiar palabras escritas por imágenes

Ponga las palabras papas y pasas (se encuentran abajo) a dentro la tienda.
Muestre una lista de compras (e.j., 5 papas, 3 pasas).
Pida que cada niño obtenga la cantidad correcta de pasas y papas.
Pida que los niños escriban las palabras papa y pasa para que sean una forma de pago por las imágenes de las papas y pasas.

Ponerlo en práctica
Poner pasas con pasas y papas con papas

Distribuya una caja hecha de papel con la palabra papas y una otra caja con pasas (se encuentran abajo) a cada grupo de niños.
Pida que pongan las palabras y imágenes de las pasas (se encuentran abajo) y las papas fritas (tiras de papel cortada) en la caja correcta (una foto ejemplar se encuentra abajo).

Identificar las sílabas claves en un texto

Muestre o distribuya copias del texto Papas y pasas para comprar (se encuentra abajo) a los niños.
Lea el texto a los niños.
Pida que los niños dibujen un círculo alrededor de las sílabas pa, pe, po, sa y ca en el texto.

Leer el texto con los niños

Lea el texto La papa va con las papas a los niños.
Lea el texto otra vez con los niños y quite su apoyo gradualmente.

Ordenar las palabras papa y pasa

Invite a los niños que hagan una lista de sílabas iniciales pa, pe, po, sa, se, ca y co.
De a los niños los recortes de las sílabas finales pa, sa, so y co (se encuentran abajo).
Diga una palabra CVCV (consonante-vocal-consonante-vocal) como pasa, peso o saca y invite a los niños que encuentren la sílaba final para completar la palabra.
- pa + sa
- pa + pa
- pe + so
- pe + sa
- po + co
- sa + co
- sa + ca
- sa + po
- se + ca
- ca + sa
- co + sa

Papas y pasas para comprar

Papas y pasas

Una tienda tiene papas y pasas.

Papas y pasas

Una niña paga por una papa.

Papas y pasas

Una niña paga por unas pasas.

Papas y pasas

La niña pesa la papa y las pasas.

La papa pesa más que las pasas.

La niña paga por la papa y paga por las pasas.

La niña pone la papa en un saco.

La niña pone las pasas en un saco.

Papas y pasas

La niña no pone las papas con las pasas.

Pero la niña le gustan las papas y las pasas.

Y la niña las saca de su saco para ponerlas en su casa.

Una papa va con las papas

Papas y pasas
Papas y pasas
Una papa va con las papas.
Una pasa va con las pasas.
Un niño pone papas con papas.
Y el niño pone pasas con pasas.
El niño pone las papas en una caja de papas.
Y el niño pone las pasas en una caja de pasas.
El niño no pone las papas con las pasas.
El niño le gusta tener papas con papas y pasas con pasas.