Declarar y modelar el objetivo 

• Explique que jugarán un juego en que pasan papas mientras que aprenden a leer palabras con las sílabas pa y po.
• Explique que las palabras papa, paso, poco, pasar y poner llevan las sílabas pa y po. 
• Repita las palabras claves con los niños, poniendo énfasis en las sílabas pa y po.

Aprender por medio de juegos

• Pasar las papas poco a poco
  • Pida que los niños hagan una fila a lo largo del aula.
  • Coloque una caja con la sílaba po al fin de la fila.
  • Explique que pasarán las papas, una por una y poco a poco, desde el principio de la fila hasta el fin y que el niño final pondrá las papas en la caja con la sílaba po.
  • Lea el texto Poco a poco (se encuentra abajo) mientras que los niños pasan las papas.
• Llevar la papa paso a paso
  • Coloque las cajas con las sílabas po (llena de papas) y pa en lados opuestos del aula. 
  • Forme un camino entre las cajas con unas huellas que muestran las sílabas pa y so (se encuentran abajo).  
  • Explique que un niño a la vez tomará una papa y la llevará a la otra caja paso a paso.
  • Lea el texto Paso a paso (se encuentra abajo) mientras que los niños llevan las papas.

Ponerlo en práctica

• Divida los niños en grupos de dos a cuatro.
• Reparta recortes de las sílabas pa, po, co y so (se encuentran abajo) entre los grupos.
• Repase las palabras papa, paso, poco, pasar y poner con la clase. 
• Guíeles a los niños en formar las palabras claves con sus recortes de sílabas.