Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que aprenderán a identificar, leer y escribir la sílaba si en palabras simples mientras que participan en una versión del juego de la silla.

Aprender por medio de juegos

• Forme un círculo con una silla para cada niño.
• Explique las reglas del juego:
  • Los niños caminarán entre el círculo mientras música suena y que se sentarán cuando la música acaba.
  • Habrá una palabra pegada tras cada silla. Usted caminará alrededor del círculo y les dirá la palabra que se encuentra detrás de cada silla mientras que los niños están sentados.
  • El niño que está sentado en la silla con el rótulo que dice silla, no siga.
  • Saque la silla del círculo y el niño esperará hasta la próxima ronda.
  • Usted cambiará la orden de las palabras que se encuentran en las sillas, asegurando que haya una sola silla con la palabra silla puesta.
• Pegue rótulos con la palabra siga detrás de todas las sillas menos una; a esta pegue un rótulo con la palabra silla. Los niños no deben saber en cual silla está.
• Empiece la música y conduzca el juego varias veces, mostrando carteles de las palabras silla, siga y sí durante la actividad.
• Haga órdenes y comentarios durante la actividad como los de abajo:
  • ¡Siga/sigan con la música! 
  • Siga/sigan caminando entre las sillas.
  • ¿Este rótulo dice siga? (Espere la respuesta ¡sí! o ¡no! de los niños.)
  • ¿Este rótulo dice silla? (Espere la respuesta ¡sí! o ¡no! de los niños.)
  • La música acabó— ¡siéntense en una silla!

Ponerlo en práctica

• Distribuya hojas de actividades (se encuentran abajo) y recortes con sílabas manipulables (se encuentran abajo) a los niños.
• Pida que usen los recortes con sílabas manipulables a construir las palabras silla y siga.
• Pida luego que escriban las palabras silla y siga en sus hojas de actividades.