Declarar y modelar el objetivo

• Explique a los niños que aprenderán acerca de las sílabas za y zo por medio de leer palabras que las contienen mientras que juegan con tazas.
• Revise las palabras taza, tiza, caza, pinza, cazo, rizo, lazo, pozo y buzo con los niños.
• Identifique las sílabas za y zo en las palabras con la clase.

Aprender por medio de juegos

• Muchas tazas
  • Junte a los niños en un círculo y explíqueles que van a ver diferentes tipos de tazas.
  • Ponga una taza entre los niños y pídeles ayuda a poner y sacar las varias cosas de la taza mientras que lean el texto Muchas tazas (se encuentra abajo).
  • Sostenga un cartel con el texto Muchas tazas escrito con letras grandes donde todos pueden verlo.
  • Lea el texto en voz alta con los niños.
  • Repita la actividad hasta que todos hayan tenido la oportunidad de participar. 
• Llena la taza de cosas con za y zo    
  • Ponga una taza en medio de los niños y explique que llenarán la taza con cada cosa que contiene las sílabas za y zo.
  • Ponga recortes de las palabras claves (se encuentran abajo) en el piso donde todos pueden mirarlas.
  • Diles que leerán los nombres de las cosas juntos en voz alta y dirán la frase —Un/a (nombre de la cosa) está en la taza. ¡Un/a (nombre de la cosa) tiene la sílaba za/zo!
  • Repita la actividad con los niños hasta que la taza está llena de las tarjetas.

Ponerlo en práctica

• Identificar las sílabas za y zo
  • Vuelva a leer el texto Muchas tazas con la clase. 
  • Pida que los niños levanten la mano cada vez que escuchen la sílaba za. 
  • Repita la misma actividad con la sílaba zo.    
• Leer y escribir las sílabas za y zo
  • Distribuya hojas de actividades (se encuentran abajo) a los niños.
  • Pida que escriban las sílabas za y zo en los lugares indicados.