Una Caja Puede Ser Una Casa

Objetivo

Leer y escribir palabras con la conformación CVCV (e.g., caja, cama casa) con las sílabas ca, sa ma. 

Plan de la lección

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Palabras claves:

  • cama
  • caja
  • casa

Materiales:

  • Cajas de varios tamaños
  • Marcadores 
  • Hojas de actividades (se encuentran abajo)
  • Un cartel con el texto Una caja puede ser una cama (se encuentra el texto abajo) escrito en letras grandes 

Declarar y modelar el objetivo

  • Explique a los niños que aprenderán a leer y escribir las palabras cama, caja casa mientras que jueguen con cajas.
  • Revise las palabras cama, caja casa con los niños.

Aprender por medio de juegos

  • Enseñe una caja a los niños.
  • Explique que una caja puede convertirse en varias cosas.
  • Pregunte a los niños si pueden convertir la caja en una casa o una cama.
  • Ponga los niños en grupos de dos a cuatro.
  • Deje que los niños usen marcadores para convertir cajas de varios tamaños en una casa o una cama.
  • Haga varios comentarios con las palabras caja, casa cama durante la actividad (e.g., ¡Convertiste la caja en una cama!, ¡La cama ya no es una cama, es una casa!)

Ponerlo en práctica

  • Leer palabras claves en un texto
    • Ponga un cartel con el texto Una caja puede ser una cama (se encuentra abajo) escrito en letras grandes donde todos pueden mirarlo.
    • Lea el texto en voz alta, poniendo énfasis en las palabras cama, caja casa.
      • Pretenda estar dormido (e.g., haga ronquidos) cuando lee la línea duerma en la cama.
      • Pretenda tocar la puerta cuando lee la línea toque la puerta de la casa.
    • Haga que los niños lean el texto con usted y levanten las manos cuando leen las palabras caja, casa cama.
Líneas del texto: Acciones correspondientes:
Caja, caja, caja.  
Una caja puede ser una cama.  
Duerma en la cama. Pretenda estar dormido (e.g., haga ronquidos).
Caja, caja, caja.  
La caja puede ser una casa.  
Toque la puerta de la casa. Pretenda tocar a la puerta.
Caja, caja, caja.  
¡Una caja puede ser muchas cosas!  
  • Escribir las palabras claves
    • Distribuya las hojas de actividades (se encuentran abajo) y pida que escriban las palabras caja, cama casa en sus hojas.

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Una caja puede ser una cama

Caja, caja, caja.
Una caja puede ser una cama.
Duerma en la cama.
Caja, caja, caja.
La caja puede ser una casa.
Toque la puerta de la casa.
Caja, caja, caja.
¡Una caja puede ser muchas cosas!

Impresos

http://education.byu.edu/seel/library/