¿Quién pasa por la casa?

Objetivo
Leer palabras con la combinación CVCV (consonante-vocal-consonante-vocal) con las vocales _a_a y _a_o.
Plan de la lección
Palabras claves:
- casa
- pasa
- pata
- gato
Materiales:
- Etiquetas con los nombres de sapo, gato, pato y rata
- Lea el texto a los niños y con los niños.
- Dé una etiqueta a unos niños e invite que sean los animales del texto.
- Lea el texto otra vez y deje que los niños pasen por enfrente de una puerta imaginando que es la casa del texto.
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ALEER textos
¿Quién pasa por la casa?
¿Quién pasa por la casa?
La rata.
¿Cuándo pasa la rata?
A cada rato pasa la rata.
La rata.
¿Cuándo pasa la rata?
A cada rato pasa la rata.
¿Quién pasa por la casa?
El gato.
¿Cuándo pasa el gato?
El gato.
¿Cuándo pasa el gato?
A cada rato pasa el gato.
¿Quién pasa por la casa?
El sapo.
¿Cuándo pasa el sapo?
A cada rato pasa el sapo.
El sapo.
¿Cuándo pasa el sapo?
A cada rato pasa el sapo.
¿Quién pasa por la casa?
El pato.
¿Cuándo pasa el pato?
A cada rato pasa el pato.
El pato.
¿Cuándo pasa el pato?
A cada rato pasa el pato.
A cada rato pasa la rata.
A cada rato pasa el gato.
A cada rato pasa el sapo.
A cada rato pasa el pato.
Todos pasan a cada rato por la casa!
A cada rato pasa el gato.
A cada rato pasa el sapo.
A cada rato pasa el pato.
Todos pasan a cada rato por la casa!
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¿Quién pasa por la casa?